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科目： 來源： 題型：選擇題

1．吃火鍋時，我們雖然沒往鍋內(nèi)繼續(xù)放鹽，但湯越吃越咸，這是因為（　�。�

	A．	湯的上部淡下部咸
	B．	湯內(nèi)鹽的質(zhì)量分數(shù)隨著水份的蒸發(fā)而增大
	C．	湯內(nèi)鍋底的鹽沒溶解
	D．	其它原因

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．下列日常生活常見物質(zhì)中，屬于懸濁液的是（　�。�

A．

碘酒

B．

食鹽水

C．

泥水

D．

牛奶

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科目： 來源： 題型：解答題

19．水煤氣是水蒸氣和熾熱的煤（或焦炭）反應生成的CO和H₂的混合氣體，它是工業(yè)上重要的氣體燃料．
高溫
（1）水煤氣生產(chǎn)的反應為：C+H₂O（水蒸氣）═CO+H₂，其還原劑是C．
（2）水煤氣中混有少量水蒸氣，為驗證其主要成分是CO和H₂，現(xiàn)有如下裝置，若氣體流向為從左到右，則裝置的連接順序（填裝置的序號，每個裝置只用一次）是CABD．
（3）實驗過程中，D裝置中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

（4）A裝置中氣態(tài)單質(zhì)與CuO反應的化學方程式是H₂+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．

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18．

如圖所示，將若干正在萌發(fā)的種子放入廣口瓶中一段時間后，觀察現(xiàn)象并回答下列問題：
（1）萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳氣體．
（2）測定過程中，U形管中的B液面下降（填“A”或“B”），其原因是呼吸作用消耗O₂，放出CO₂被氫氧化鉀溶液吸收，導致瓶內(nèi)氣壓減�。�

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中，可溶于水的是（　�。�

A．

Cu（OH）₂

B．

CaCO₃

C．

NaCl

D．

AgCl

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16．氯化鈉是工業(yè)生產(chǎn)和生活的一種重要原料，也是廚房里常用的調(diào)味品“食鹽”．下表是20℃時，氯化鈉溶解于水的實驗數(shù)據(jù)，請你分析并回答下列問題：

實驗序號	水的質(zhì)量（g）	加入氯化鈉的質(zhì)量（g）	溶液的質(zhì)量（g）
①	100	20	120
②	100	30	130
③	100	40	n
④	100	50	136

（1）計算第④次實驗得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.1%）
（2）n=136．
（3）在這4次實驗中，得到的氯化鈉溶液屬于飽和溶液的是②③（填實驗序號）

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15．日常生活中，切開的蘋果很快就會
“生銹”．小亮查到了相關資料：當蘋果被切開時，
進入的氧氣就會與蘋果中的一些物質(zhì)發(fā)生反應，使之變成褐色．蘋果“生銹”以后，所含的維生素C會減少，影響營養(yǎng)價值．小亮對此展開探究：
猜想：蘋果“生銹”可能與空氣中的氧氣有關．“生銹”的快慢還可能與溫度有關．
實驗：

	實驗操作（觀察30分鐘）	實驗結果
甲	將一小塊蘋果浸入裝滿蒸餾水（已除去氧氣）的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．	果肉表面不變色
乙	將一小塊蘋果放入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．	果肉表面“生銹”
丙	將一小塊蘋果放入充滿氧氣的集氣瓶中，再浸入熱水里，觀察現(xiàn)象．	果肉表面很快變色，顏色很深

（1）由甲與乙兩組實驗可以驗證蘋果“生銹”是否與空氣中的氧氣有關；
（2）實驗結論之一：蘋果“生銹”的速度與溫度有關，溫度越高，變色越快．請你補充乙組的實驗結果：果肉表面“生銹”；
（3）為了防止切開后的蘋果“生銹”，可以采取的措施有密封保存．

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14．下表為三條河流水的水溫、pH、溶解氧、氨一氮、高錳酸鹽指數(shù)等五項常規(guī)指標的測定數(shù)據(jù)，與國家Ⅲ類水標準對比，所有的指標都合格的河流水是（　�。�

水樣	水溫（℃）	pH	溶解氧（mg/L）	氨一氮（mg/L）	高錳酸鹽指數(shù)（mg/L）
甲河	19.7	6.29	2.549	4.911	5.776
乙河	19.0	5.94	4.902	3.342	8.243
丙河	18.6	6.03	8.824	0.911	5.332
Ⅲ類水標準		6～9	≥3	≤l	≤6