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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.2010年上海世博會(huì)的場(chǎng)館建設(shè)使用了大量的金屬材料.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)工業(yè)上煉鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{高溫}{\;}$2Fe+3CO2
(2)世博會(huì)的場(chǎng)館建設(shè)使用了大量的鋼材而不是純鐵,主要是因?yàn)殇摫燃冭F更具有硬度大(或抗腐蝕性能強(qiáng)、機(jī)械加工性能好等)的優(yōu)良性能,產(chǎn)生這些不同性能的原因是鋼中含有微量的碳,與純鐵的組成不同.
(3)如圖是上海市利用廢舊金屬制作的城市雕塑,請(qǐng)寫(xiě)出兩種防止這些雕塑腐蝕的方法噴油漆、涂油、保持干燥等.
(4)明明同學(xué)收集了三種修建世博會(huì)場(chǎng)館的金屬?gòu)U片,分別編號(hào)為X、Y、Z.明明把X、Y分別放入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X不反應(yīng);把X和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,X表面有銀析出,而Z沒(méi)有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),你認(rèn)為X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)閅>X>Z.請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合題意的X與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.(X要用具體物質(zhì)表示.)
(5)上海市某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應(yīng)來(lái)制取硫酸亞鐵.假設(shè)1t廢鐵屑(雜質(zhì)不參加反應(yīng),下同)能與9.8t廢硫酸恰好反應(yīng),并得到10.78t固液剩余物.則該工廠所用廢硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.康康同學(xué)在一片濾紙上噴灑了某種試劑,掛在鐵架臺(tái)上,將另一只盛有某種溶液的燒杯放在其下方(如圖).發(fā)現(xiàn):濾紙的顏色逐漸變成紅色,請(qǐng)據(jù)此推測(cè),噴灑在濾紙上的試劑與燒杯中的溶液可能分別是石蕊與濃鹽酸(或酚酞與濃氨水)(答案合理均可)(填寫(xiě)一組即可,注意順序).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.“骨質(zhì)疏松癥”是由人體缺鈣引起的.可服用補(bǔ)鈣劑來(lái)治療.乳酸鈣(CaC6H10O6)是一種常見(jiàn)補(bǔ)鈣劑,乳酸鈣片每片含乳酸鈣200mg,一個(gè)成年缺鈣病人每天服用20片
乳酸鈣片劑可達(dá)到補(bǔ)鈣目的.計(jì)算:
(1)乳酸鈣中各元素的質(zhì)量比?
(2)該成年缺鈣病人改用喝牛奶(每100ml牛奶中含鈣≥0.10g)來(lái)補(bǔ)鈣,每天至少需要喝多少毫升牛奶?(可取整數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.(1)破解庫(kù)艇沉沒(méi)之謎_-----元兇是誰(shuí)?
俄海軍的驕傲,曾被譽(yù)為“戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器”,“不沉的潛艇”的庫(kù)爾斯克號(hào)核潛艇,在巴倫支海舉行的一次演習(xí)中,發(fā)生令人難以置信的大爆炸而沉沒(méi),其原因是什么?后來(lái),經(jīng)過(guò)研究,科學(xué)家認(rèn)為,導(dǎo)致它沉沒(méi)的原因很有可能是其所裝備的過(guò)時(shí)魚(yú)雷里一種液體燃料--過(guò)氧化氫.魚(yú)雷使用過(guò)氧化氫做燃料,依靠的是它與某些金屬接觸會(huì)發(fā)生劇烈反應(yīng)這一原理,當(dāng)它與銀接觸時(shí),便迅速分解成水蒸汽和氧氣,體積瞬間膨脹5000倍,魚(yú)雷引擎正是借此產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力.
(2)“最清潔”的化工產(chǎn)品--過(guò)氧化氫
過(guò)氧化氫遇光、熱、重金屬和其他雜質(zhì)時(shí)易分解,同時(shí)放出氧和熱,但由于其具有幾乎無(wú)污染的特性,故被稱(chēng)為“最清潔”的化工產(chǎn)品,廣泛應(yīng)用于化學(xué)品合成、造紙、環(huán)保、食品、醫(yī)藥、紡織、礦業(yè)、農(nóng)業(yè)廢料加工等領(lǐng)域.
請(qǐng)答題:①用化學(xué)式寫(xiě)出材料一所涉及的反應(yīng)表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;Ag\;}}{\;}$2H2O+O2
②有人根據(jù)材料一的信息,認(rèn)為過(guò)氧化氫既然有如此壞處,那么人類(lèi)就不必利用它,對(duì)此,你同意其看法嗎?不同意,物質(zhì)對(duì)我們有利有弊,我們應(yīng)合理利用.
③根據(jù)上述材料信息,對(duì)如何正確使用化學(xué)物質(zhì),你有何啟發(fā)?使用化學(xué)物質(zhì)時(shí),應(yīng)先對(duì)它有所了解,才能充分利用它來(lái)為人類(lèi)造福
④試寫(xiě)出過(guò)氧化氫的最大優(yōu)點(diǎn)與用途各一個(gè):無(wú)污染、,造紙.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).

(1)過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱(chēng)雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.小玲同學(xué)采用該反應(yīng)原理制取氧氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B收集裝置是C或D(寫(xiě)出裝置的代號(hào)).
(2)小麗同學(xué)打算自己探究一下MnO2在分解過(guò)氧化氫時(shí)所起的作用,但手邊沒(méi)有現(xiàn)成的MnO2藥品,只有高錳酸鉀,30%過(guò)氧化氫溶液、木條、水、火柴.若要先得到MnO2粉末,可選用的發(fā)生裝置是A(寫(xiě)出裝置的代號(hào)),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;.反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.小宇同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴.點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒(méi)有接觸到細(xì)沙,如圖所示),但不見(jiàn)鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功.他認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種:A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行; B.點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒; C.火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故.瓶?jī)?nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出,使鐵絲無(wú)法燃燒.根據(jù)以上假設(shè),請(qǐng)你對(duì)他的失敗原因做出相應(yīng)改進(jìn):
A:用砂紙將鐵絲打磨干凈或換一根新鐵絲;
B:等火柴接近燃盡時(shí)再伸入;
C:從瓶口慢慢伸入瓶底.

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18.實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶無(wú)色氣體,小明想探究是何種氣體,現(xiàn)先進(jìn)行大膽猜想并做出一種假設(shè)并按假設(shè)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究.
假設(shè)(猜想)實(shí)驗(yàn)方案與步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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17.小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種真空充氣包裝的“蛋黃派”發(fā)生了興趣.他們查閱資料獲知:這種真空充氣包裝技術(shù),即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入某種氣體,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,防止食品受壓而破碎變形.那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮?dú),小明猜想是二氧化碳?br />(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷小明的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟(方法、現(xiàn)象和結(jié)論):將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,若澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明小明的猜想是正確的
(2)你認(rèn)為食品充氣包裝,對(duì)所充氣體的要求是:無(wú)毒、不與食物反應(yīng),廉價(jià)易獲得等(合理即可).
(3)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香腸、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣.請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋除去空氣的原因.

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16.2003年12月23日,川東氣礦發(fā)生井噴事故,高壓天然氣攜帶一種有毒的氣體從地下噴出,向四周擴(kuò)散,使各種動(dòng)物和沒(méi)有撤離的人員大量死亡.搶救隊(duì)迅速進(jìn)入事故地點(diǎn)并點(diǎn)燃噴出的氣體,阻斷有毒氣體擴(kuò)散.求援隊(duì)員發(fā)現(xiàn),低洼地的人、畜的死亡率較高.但有一位幸存者摔在水田里,頭埋在潮濕的草中,卻幸免于中毒.
(1)請(qǐng)你推測(cè),這種氣體具有的物理性質(zhì)是:能溶于水,密度比空氣大化學(xué)性質(zhì)是:有毒,可燃.
(2)在實(shí)驗(yàn)室利用FeS和H2SO4反應(yīng)可以制取這種化合物(H2S)氣體,另一種生成物是FeSO4,請(qǐng)根據(jù)上述材料,用化學(xué)式寫(xiě)出該反應(yīng):FeS+H2SO4=FeSO4+H2S
(3)如果你當(dāng)時(shí)在事故現(xiàn)場(chǎng),你準(zhǔn)備怎樣保護(hù)自己?

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15.美國(guó)Lllinois大學(xué)和西班牙馬德里大學(xué)的一個(gè)聯(lián)合研究小組最近報(bào)道,廣泛存在于許多食物,例如桑葚、花生,特別是葡萄中的白藜醇是一種值得深入研究的潛在的化學(xué)抗癌劑.已知其化學(xué)式為C14H12O3,通過(guò)以上信息,你想提出的問(wèn)題是:
(1)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?  
(2)各元素的質(zhì)量比是多少?.

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