4．“低碳經(jīng)濟要求我們少用一度電或節(jié)約一滴水，但不是要我們勒緊褲腰帶過苦日子的節(jié)約經(jīng)濟”，它是發(fā)展問題，也是經(jīng)濟模式，是實現(xiàn)多方共贏的發(fā)展方式．哥本哈根大會結(jié)束不久，循環(huán)經(jīng)濟專家提出下列的觀點中，不符合這一精神的是（　�。�

	A．	離開房間時，隨手關(guān)燈
	B．	夏季用空調(diào)時，把設(shè)定溫度適當(dāng)調(diào)高
	C．	提高交通能效
	D．	禁用化石燃料（如煤、石油等）

3．關(guān)于氯化氫（HCl）氣體是否顯酸性，某興趣小組開展如圖探究．

【進行實驗】用三朵由紫甘藍(lán)汁液染成紫色的紙質(zhì)干燥小花進行如圖1實驗：
【實驗現(xiàn)象】Ⅰ和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色．
【實驗結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性．
【查閱資料】圖2是氯化氫氣體溶于水的示意圖．
【交流反思】
（1）小明向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴過量的稀氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色，可見紫甘藍(lán)汁液在酸性、堿性溶液中分別顯紅色，黃綠色，可做酸堿指示劑．
（2）結(jié)合所學(xué)知識從微觀角度分析：氯化氫氣體不顯酸性的原因：氯化氫氣體中沒有氫離子．下列也可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的實驗是B．
A．測試鹽酸的導(dǎo)電性，鹽酸能導(dǎo)電
B．干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中，不反應(yīng)
C．氫氣與氯氣反應(yīng)，生成氯化氫氣體
D．干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中，能產(chǎn)生氣泡．

2．氧氣是自然界常見物質(zhì)之一，不易溶于水，在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下密度為1.439克/升，比空氣密度略大．在實驗室可用以下方法制�。�

（1）方法一：加熱分解高錳酸鉀固體．要用此法制取并收集一瓶氧氣，結(jié)合上述性質(zhì)，應(yīng)選擇圖甲的①③或①⑤裝置（填序號），并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）方法二：分解過氧化氫（H₂O₂）（見圖乙）：“在分液漏斗中加入約20毫升15%的H₂O₂，在燒瓶中加入50毫升水及0.5克MnO₂．…”加入50毫升水的目的是稀釋過氧化氫溶液，同時降溫，防止反應(yīng)過快．

1．取若干克氯酸鉀（KClO₃）和二氧化錳的固體混合物，在試管中加熱至不再有氣體放出，將試管內(nèi)的剩余固體冷卻后溶于水，過濾、洗滌、干燥得到純凈固體二氧化錳3.25g，還得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.45%的濾液．試分析回答：
（1）氯酸鉀中氯元素的化合價為+5．
（2）試管內(nèi)剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量．
（3）反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量．

20．質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題．

（1）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B（填字母序號）
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類�、菰�子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑤
（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），若固體質(zhì)量變化用甲圖表示，則m₂與m₁之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．
（3）如乙圖是小科同學(xué)設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設(shè)藥品混合前質(zhì)量均為m_前、混合后質(zhì)量均為m_后）．藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m_前=m_后，小科同學(xué)認(rèn)為實驗成功，但小亮卻同學(xué)認(rèn)為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律．請你分析誰的結(jié)論正確．

19．鐵生銹是比較常見的現(xiàn)象，某實驗小組為研究鐵生銹的條件，設(shè)計了以下快速、易行的方法：
首先檢查制氧氣裝置的氣密性，然后按連接好裝置，點燃酒精燈給藥品加熱，持續(xù)3分鐘左右，觀察到的實驗現(xiàn)象為：①直形管甲中潮濕的團狀細(xì)鐵絲表面顏色變得灰暗，發(fā)生銹蝕；②直形管甲中干燥的團狀細(xì)鐵絲表面依然光亮，沒有發(fā)生銹蝕；③燒杯中潮濕的團狀細(xì)鐵絲依然光亮．

（1）實驗時，試管口應(yīng)略向下傾斜，其目的是防止水分倒流到試管底部，導(dǎo)致試管破裂．
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象①②，可以得出鐵生銹的條件之一是水．
（3）實驗過程中，為了驗證直形管甲中的氧氣濃度比燒杯中的氧氣濃度高，請寫出可行的方法和現(xiàn)象用燃著的木條（帶火星的木條）置于直形管乙的最右端和燒杯中，如果直形管乙的最右端燒的更旺（復(fù)燃），燒杯中不變，則直形管乙中的氧氣濃度大于燒杯．

18．在室溫條件下進行如圖所示實驗．試管內(nèi)的錳片和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小相同，同時加入等質(zhì)量和等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸．
（1）甲中反應(yīng)方程式為Mn+H₂SO₄=X+H₂↑，則物質(zhì)X的化學(xué)式為MnSO₄．
（2）已知金屬與酸反應(yīng)放出熱量．若反應(yīng)過程中，甲瓶中長頸漏斗內(nèi)的液面上升較快，則錳和鐵的金屬活動性較強的是錳．

17．根據(jù)下列實驗事實回答：
（1）鋁熱法是一種利用鋁與某些金屬氧化物在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)得到高熔點金屬單質(zhì)的方法．如：2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al₂O₃+2Fe，該反應(yīng)中鋁作還原劑．
（2）已知某無色溶液中，可能含有H⁺、Mg⁺、K⁺、Cu²⁺、Cl^-、OH^-、NO₃^-、CO₃^2-等八種離子中的幾種，用pH試紙測試，顯示pH=10，則原溶液中一定不會大量存在的離子是H⁺、Mg⁺、Cu²⁺．

16．深冷分離法又稱低溫蒸餾法．該法能將空氣中的氧氣和氮氣分離出來，深冷分離法原理：以空氣為原料，經(jīng)壓縮等處理使空氣成為液態(tài)空氣（液空）．再進入干燥凈化器，除去其他成分，最后分離出氮氣和氧氣．
（1）物質(zhì)的變化有物理變化和化學(xué)變化．深冷分離法屬于物理變化．
（2）空氣經(jīng)壓縮等處理成液空的過程中發(fā)生的物態(tài)變化是液化．

15．2013年6月20日上午10點，神十航天員王亞平在太空給地面的學(xué)生講課，成為中國境內(nèi)的第一位“太空老師”，也讓我們加深了對太空環(huán)境的理解．不依靠額外儀器，以下能在太空中完成的是（　　）

	A．	用漏斗過濾除去水中的泥沙		B．	用天平稱物體的質(zhì)量
	C．	用彈簧測力計測拉力		D．	密度計測液體的密度