2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
	B．	在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同
	C．	由不同元素組成的物質(zhì)不一定是混合物，也可能是化合物
	D．	分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

1．空氣中氧氣含量的測(cè)定
①如果要除去空氣中的氧氣，而得到較純凈的氮?dú)猓�最佳的試劑是B．
A、鐵絲   B、紅磷   C、木炭
②用如圖所示的裝置來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣含量，如果將紅磷換為蠟燭，有的學(xué)生認(rèn)為可行，有的學(xué)生認(rèn)為不可行，請(qǐng)發(fā)表的你的觀(guān)點(diǎn)．我認(rèn)為不可行，理由蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳是氣體．
③鎂條在空氣中燃燒時(shí)，大多數(shù)鎂會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂（白色固體），也有一部分鎂會(huì)與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，（黃色固體），如果將紅磷換成鎂條，用上述裝置來(lái)測(cè)定空氣中的含量，測(cè)出的氧氣體積分?jǐn)?shù)會(huì)＞（填＞、＜或=）五分之一．

20．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和檢驗(yàn)氧氣的性質(zhì)

①請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式：
A過(guò)氧化氫制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；B氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，或2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；C高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
②A、B、C三個(gè)反應(yīng)中有一些相同點(diǎn)，如生成的物質(zhì)中均有氧氣，請(qǐng)?jiān)僬页銎渲械囊粋�(gè)相同點(diǎn)都是分解反應(yīng)．
③三個(gè)反應(yīng)中均出現(xiàn)了二氧化錳這個(gè)物質(zhì)，該物質(zhì)在C（填字母）反應(yīng)中的作用或意義與其它兩個(gè)反應(yīng)中不同．
④實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，從發(fā)生裝置來(lái)看，制取氫氣的發(fā)生裝置與上述三個(gè)反應(yīng)發(fā)生裝置中的A（填字母）相似．
⑤任寫(xiě)一個(gè)能體現(xiàn)氧氣氧化性的反應(yīng)表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，或C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂．

19．馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）馬強(qiáng)用KMnO₄制取O₂，他選擇的收集裝置是D或C．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置制取和收集O₂，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
（3）氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置是A和收集裝置是E．

18．下列關(guān)于原子核的敘述中，正確的是（　�。�
①通常由中子和電子構(gòu)成②通常由質(zhì)子和中子構(gòu)成③帶負(fù)電荷④不顯電性⑤不能再分⑥體積相當(dāng)于原子的幾千萬(wàn)億分之一⑦質(zhì)量大約相當(dāng)于原子．

A．

①⑤

B．

②⑦

C．

③④

D．

②⑥⑦

17．小華同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)觀(guān)測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$．可能原因錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開(kāi)了止水夾
	B．	實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足，未能將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡
	C．	點(diǎn)燃紅磷后沒(méi)有立即塞緊瓶塞
	D．	瓶塞處漏氣

16．通過(guò)一個(gè)階段的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用F或G，取用KMnO₄藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器A，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）如果實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，可選用裝置E，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀(guān)察到長(zhǎng)頸漏斗末端產(chǎn)生氣泡，表示裝置E的氣密性良好．

15．圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）氯元素的原子序數(shù)為17，鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為23．
（2）示意圖D中的x=8．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是B和C（填序號(hào)）．
（4）鈉在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為：鈉+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鈉．

14．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）水銀Hg；（2）2個(gè)鎂離子2Mg²⁺；
（3）4個(gè)二氧化氮分子4NO₂；（4）由Ca²⁺和H₂PO₄^- 構(gòu)成的磷酸二氫鈣Ca（H₂PO₄）₂．

13．在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水進(jìn)入集氣瓶（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）．回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀(guān)察到的主要現(xiàn)象是紅磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；冷卻后打開(kāi)彈簧夾時(shí)，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一．
（2）寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（3）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求寫(xiě)出一種）：紅磷不足；裝置漏氣等．