我認識了許多化學之最（請用化學用語填空）：

（1）空氣中含量最多的氣體單質(zhì)是_________；

（2）地殼中含量最高的金屬元素是_________。

我知道了許多鑒別物質(zhì)的方法：

（1）我會用_________鑒別軟水和硬水；

（2）我會用_________鑒別二氧化碳和一氧化碳。

化學就在我們身邊，請用所學的化學知識回答下列問題：

（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理是___________；

（2）米湯中含有_________，食用后能為人體提供能量；

（3）鐵制品生銹是鐵與________________共同作用的結(jié)果。請寫出工業(yè)上用鹽酸除去鐵銹的化學方程式：____________________________。

請寫出通過化合反應生成水的化學方程式：________________________________。

利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示：

（1）Ⅰ中參與反應的單質(zhì)甲為_________；

（2）Ⅱ中反應的化學方程式為___________________________；

（3）物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ_____（選填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應。

A~E是初中化學中常見的物質(zhì)，下圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關系圖，圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)間有相應的轉(zhuǎn)化關系。其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水形成藍色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請寫出：

（1）物質(zhì)C的化學式為_________；

（2）反應①的化學方程式為_______________________________。

下圖為實驗室制取氣體裝置圖，請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題：

（1）請寫出裝置圖F中標號②的儀器名稱：_________；

（2）實驗室用一種暗紫色的固體粉末制取氧氣，反應的化學方程式為___________；

（3）若用E裝置收集二氧化碳，氣體應從_________（選填“a”或“b”）端進入；

（4）若用A裝置制取氣體，為了更好地控制反應速率，可將長頸漏斗改為_______。

已知Mg能在CO2中燃燒生成碳和一種白色固體物質(zhì)，某化學興趣小組用如下圖所示的裝置制取CO2，并對Mg在CO2中燃燒生成的白色固體物質(zhì)進行探究：

【實驗過程】連接好裝置并檢查裝置的氣密性，裝入藥品。打開活塞，讓A裝置中產(chǎn)生的氣體依次通過B、C，待氣體充滿集氣瓶后，用坩堝鉗夾住8~10 cm長的用砂紙打磨干凈的鎂條，將鎂條點燃后迅速插入到正不斷通入CO2的集氣瓶中，待劇烈反應平息后，關閉活塞，可以看到集氣瓶的內(nèi)壁和底部有白色固體和黑色固體物質(zhì)出現(xiàn)。

【查閱資料】

①飽和NaHCO3溶液可以吸收HCl而不吸收CO2；

②MgO、Mg(OH)2、MgCO3均為白色固體。

【實驗探究】

（1）裝置C的作用是_________；

（2）白色固體物質(zhì)是什么？甲同學提出了三種猜想：

猜想Ⅰ：白色固體物質(zhì)是MgO；

猜想Ⅱ：白色固體物質(zhì)是Mg(OH)2；

猜想Ⅲ：白色固體物質(zhì)是MgCO3。

①上述猜想中，你認為不合理的猜想是_________（選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），理由是__________；

②乙同學取D裝置中的白色固體于試管中，向其中加入足量的稀硫酸，固體溶解，無氣泡產(chǎn)生。據(jù)此可知，猜想_________（選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）是合理的。

發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧二氮（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染。反應的化學方程式為：2N2H4 + N2O4 = 3N2 + 4H2O。計算9.6 kg N2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量。

下列變化過程中，沒有新物質(zhì)生成的是( )

A. 玻璃碎了 B. 鎂帶燃燒 C. 電解水 D. 火藥爆炸