科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學年第二學期初三化學期初測試卷 題型:單選題
將一定量的鋅粉加入到稀鹽酸和氯化亞鐵的混合溶液中,溶液最終變?yōu)闊o色.下列圖象能正確表示對應物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化關系的是
A. B.
C. D.
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學年第二學期初三化學期初測試卷 題型:填空題
用化學符號填空
(1) ①3個磷原子_________; (2) 銨根離子_________ (3) 2個碳酸分子_________ ;
(4) 地殼中含量前二位元素形成化合物的化學式_________。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學年第二學期初三化學期初測試卷 題型:填空題
物質(zhì)的變化會受到諸多因素的影響,請根據(jù)下列變化的現(xiàn)象或結(jié)果的差異以及題給示例,說出相應的影響因素。
現(xiàn)象或結(jié)果的差異 | 影響因素 |
示例:生鐵容易銹蝕,而鋼則不易銹蝕。 | 物質(zhì)的組成 |
(1)澄清石灰水中通入適量的二氧化碳后會變渾濁,但持續(xù)通入二氧化碳后渾濁又會變澄清。 | |
(2)一氧化碳能將紅棕色的氧化鐵還原成黑色鐵粉,二氧化碳則不能。 | |
(3)二氧化碳通入水中后能和水反應生成碳酸,在綠色植物的葉綠素內(nèi)二氧化碳和水卻能轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣。 | |
(4)石灰石粉末和稀鹽酸的反應速率大于塊狀石灰石和稀鹽酸的反應速率。 |
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學年第二學期初三化學期初測試卷 題型:簡答題
寫出下列反應的化學方程式,并按要求填空。
⑴鎂帶在空氣中燃燒__________________________,打磨好的鎂帶用_____________夾持(填儀器名稱),該反應屬于_______(填“化合”或“分解)反應。
⑵加熱碳酸氫銨固體__________________________,所以該固體應該__________保存。
(3)二氧化碳通入澄清的石灰水_______________________________________。
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣_____________________,該反應中的二氧化錳是__________。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學年第二學期初三化學期初測試卷 題型:科學探究題
“數(shù)字化實驗”豐富了實驗研究的方法,它可將實驗過程中某些因素(酸堿性、氣壓等)的變化以數(shù)據(jù)、圖像的形式呈現(xiàn)出來。請回答:
探究二氧化碳與水的反應
Ⅰ.圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)開______色,寫出發(fā)生反應的化學方程式_______,乙試管的作用是_______;
Ⅱ.由圖2坐標圖中的曲線可知,燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變_______(填“強”或“弱”)。
探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物
Ⅰ.如圖3所示,用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩,可觀察到_______,證明反應生成了二氧化碳;若將干冷的燒杯罩在火焰上方,觀察到_______,證明反應生成了水。
Ⅱ.如圖4所示,蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒,同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如坐標圖所示,曲線_______(選填“a”、“b”、“c”)能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。
③ 比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應的速度
Ⅰ.寫出碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式_______;
圖5中,乙試管中稀鹽酸的濃度C%應為_______;
較之塊狀碳酸鈣,碳酸鈣粉末與稀鹽酸的反應更為劇烈,原因是_______。
Ⅱ.按圖6所示進行實驗,傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應,瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標圖所示。對比分析坐標圖中的點_______(選填a~d)可知:兩個錐形瓶內(nèi)達到相同的壓強時,碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應所需時間更短。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學年第二學期初三化學期初測試卷 題型:簡答題
請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器a、b的名稱:a ,b .
(2)用A裝置制取O2的化學方程式為 ,應選用的收集裝置為 (填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學方程式為 .
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:
鐵絲劇烈燃燒, .
改進后的優(yōu)點是 (填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化
(4)某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復燃.重復以上操作,直到木條不再復燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是 .
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學年第二學期初三化學期初測試卷 題型:實驗題
某同學配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液,準備了下列實驗用品.回答下列問題:
(1)該同學按下列實驗步驟進行:①計算,②稱量,③量取,④________(填步驟名稱).
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是__________(填名稱).
(3)計算所需NaCl的質(zhì)量___g,稱量時,NaCl應放在托盤天平的__盤(填左、右)上.
(4)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應刻度線時,改用_______(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.
(5)若用俯視的方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學年第二學期初三化學期初測試卷 題型:簡答題
我市盛產(chǎn)石灰石,主要成分是CaCO3。某同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設反應勻速進行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應,燒杯的質(zhì)量為25 g。)
反應時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請計算:
(1)表中的“m”為________;
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______________。(計算結(jié)果精確至0.1%)
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科目: 來源:湖北省十堰市2018屆九年級上學期期末調(diào)研考試化學試卷 題型:單選題
下列變化中屬于化學變化的是
A. 百煉成鋼 B. 鐵杵成針 C. 熱脹冷縮 D. 滴水成冰
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