科目: 來(lái)源:山東省德州市2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題
(l)寫(xiě)出儀器a和b的名稱:a________,b________。
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為_(kāi)_______(填字母),制取反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。
(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
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科目: 來(lái)源:山東省德州市2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分,提出了如下猜想:a.可能是二氧化碳 b.可能是一氧化碳。并設(shè)計(jì)如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下:
Ⅰ.若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;Ⅱ.若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.請(qǐng)你分析并回答:
(1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?請(qǐng)你說(shuō)明理由:_________ ;___________ ;
(2)假設(shè)生成的氣體是二氧化碳,請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________,__________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是________________________;
(4)反應(yīng)結(jié)束時(shí),停止實(shí)驗(yàn)的操作步驟是________________________;
(5)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管①的方法是_______________________。
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科目: 來(lái)源:山東省德州市2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
“舌尖上的中國(guó)”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)。大多數(shù)廚師有個(gè)工作經(jīng)驗(yàn):炒菜時(shí),又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯(C4H8O2)。
(1)乙酸乙酯中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比;
(2)乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目: 來(lái)源:山東省德州市2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,曉麗同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒,然后將30克稀硫酸分三次加入,每次生成氣體的質(zhì)量如下表:
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.04 | 0.04 | 0.02 |
試計(jì)算:
(1)共制得氫氣。
(2)實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目: 來(lái)源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試:第7講 碳的氧化物 題型:單選題
下列現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是( )
A. 紫色石蕊變紅色 B. 石灰水變渾濁
C. 蠟燭熄滅 D. 杠桿左高右低
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科目: 來(lái)源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試:第7講 碳的氧化物 題型:單選題
下列有關(guān)CO2性質(zhì)和用途的說(shuō)法不正確的是( )
A. 通常情況下,CO2既不燃燒也不支持燃燒
B. CO2具有還原性,可用來(lái)冶煉金屬
C. 綠色植物的光合作用能吸收CO2
D. 干冰可以用來(lái)實(shí)施人工降雨
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科目: 來(lái)源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試:第7講 碳的氧化物 題型:單選題
能證明某無(wú)色無(wú)味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A | 將燃著的木條伸入集氣瓶 | 木條燃燒更旺 |
B | 將帶火星的木條伸入集氣瓶 | 木條復(fù)燃 |
C | 將氣體通入澄清石灰水 | 石灰水變渾濁 |
D | 將氣體通入蒸餾水中 | 有氣泡逸出 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來(lái)源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試:第7講 碳的氧化物 題型:填空題
人類的安全、健康離不開(kāi)化學(xué)。
室溫下,將干冰放在密封盒內(nèi),密封盒會(huì)炸開(kāi)。若將裝有干冰的密封盒放在冰箱的冷凍室中,密封盒___(填“會(huì)”或“不會(huì)”)炸開(kāi)。(已知:二氧化碳的沸點(diǎn)為-57 ℃;冰箱冷凍室溫度為-15 ℃)
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科目: 來(lái)源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試:第7講 碳的氧化物 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳的性質(zhì)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
①在燒杯內(nèi)壁上貼上干 的和用水潤(rùn)濕的紫色石蕊紙條 ②將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中 | 一段時(shí)間后,濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色 |
(1)該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是__________________。
(2)燒杯內(nèi)壁上貼干的紫色石蕊紙條的目的是_______________。
(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________。
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科目: 來(lái)源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試:第7講 碳的氧化物 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研究二氧化碳的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)方案如下。注:乙醇在實(shí)驗(yàn)中只作溶劑,不參與化學(xué)反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①向飽和 的NaOH乙醇溶液中緩慢通入CO2 | 甲中出現(xiàn)膠狀白色沉淀,乙中無(wú)明顯現(xiàn)象 | |
②滴入稀鹽酸 | 甲中有氣泡生成,乙中澄清石灰水變渾濁 |
(1)實(shí)驗(yàn)操作①中,甲內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。
(2)甲中出現(xiàn)膠狀白色沉淀的原因是______________。
(3)實(shí)驗(yàn)操作②的目的是_____________。
(4)如果將上述實(shí)驗(yàn)方案中的氫氧化鈉乙醇溶液換為氫氧化鈉水溶液,____(填“能”或“不能”)完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
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