科目: 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在室溫時,向氯化鈉飽和溶液中加入少量的氯化鈉晶體,則
溶液質(zhì)量增加 溶質(zhì)質(zhì)量增加 溶劑質(zhì)量不變 晶體質(zhì)量不變 晶體質(zhì)量減少.
A. B. C. D.
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科目: 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是( )
A. t1℃時,甲和乙的溶解度相等,都是30
B. t1℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量一定相等
C. 溫度從t2℃降至t1℃時,甲和乙的飽和溶液中析出晶體的質(zhì)量甲大于乙
D. t2℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B 【解析】試題分析:A.溶解度的單位為克;B.是恒溫蒸發(fā),蒸發(fā)的水的質(zhì)量相等,所以析出晶體質(zhì)量也相等;C.溫度從t2℃降至t1℃時,甲和乙的飽和溶液都有晶體析出,但析出晶體的質(zhì)量要看原來溶液的質(zhì)量,不一定是甲大于乙;D.t2℃時,甲的溶解度大于乙,但甲溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無法比較,因為兩種溶液不一定是飽和溶液查看答案和解析>>
科目: 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后個物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 2 | 30 | 20 | 10 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | m | 39 | 5 | 16 |
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 甲是該反應(yīng)的催化劑
C. 反應(yīng)過程中乙、丙變化的質(zhì)量比為3:5 D. 丙可能是單質(zhì)
C 【解析】A.化學(xué)變化中,反應(yīng)物的質(zhì)量會減少,生成物的質(zhì)量增加。乙的質(zhì)量增加9g,是生成物;丙的質(zhì)量減少15g,是反應(yīng)物;丁的質(zhì)量增加6g,是生成物。據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,所以反應(yīng)為丙→乙+丁,是分解反應(yīng);B. 能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,甲在反應(yīng)后的質(zhì)量為2g,可能是該反應(yīng)...查看答案和解析>>
科目: 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組離子在的水溶液中能大量共存的是
A. 、、、 B. 、、、
C. 、、、 D. 、、、
D 【解析】pH=11的水溶液呈堿性,A、NH4+,NO3- ,K+,SO4+ ,氨氣溶于水即得氨水,氨水呈堿性,NH4+ 不可大量存在;B、Mg2+ 與氫氧根結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀,Cl-,Na+,NO3-; C、Ba2+ 與CO32- 結(jié)合生成碳酸鋇沉淀,H+ 與氫氧根結(jié)合生成水,Cl-;D、K+,CO32-,NO3-,Na+,可以大量共存。故選D。 點睛∶pH>7,溶液呈堿性;pH...查看答案和解析>>
科目: 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
A. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生產(chǎn)白色固體
C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生產(chǎn)黑色固體
D. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體
A 【解析】A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳是實驗結(jié)論,不是實驗現(xiàn)象,故說法錯誤;B、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,故說法正確;C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故說法正確;D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故說法錯誤。故選AD。查看答案和解析>>
科目: 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中滴加稀硫酸時無氣泡產(chǎn)生,下列說法正確的是( )
A.濾渣中一定有Ag和Cu B.濾渣中一定有Ag
C.濾液中一定有Cu(NO3)2 D.濾液中一定沒有AgNO3
B 【解析】 試題分析:由金屬的活動性強(qiáng)弱是:鐵>銅>銀,在Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后,鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生,說明無鐵剩余,則一定能置換出銀,可能含有銅,溶液中可能含有Cu(NO3)2、AgNO3.A、濾渣中一定有Ag,可能有Cu,故A錯...查看答案和解析>>
科目: 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某粒子核外有18個電子,核內(nèi)有16個中子,下列有關(guān)該粒子的說法中,正確的是
A. 屬于金屬元素 B. 性質(zhì)穩(wěn)定
C. 易得到兩個電子 D. 相對原子質(zhì)量為32g
B 【解析】某粒子核外有18個電子,核內(nèi)有16個中子,核內(nèi)有16個質(zhì)子。A、屬于16號氧元素,屬于非金屬元素,故A錯誤;B、該離子核外8個電子,性質(zhì)穩(wěn)定,故B正確;C、該粒子已經(jīng)得到兩個電子,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不易再得到兩個電子,故C錯誤;D、相對原子質(zhì)量為16+16=32,相對原子質(zhì)量沒有單位,故D錯誤。 點睛∶原子相對原子質(zhì)量在數(shù)值上等于原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核內(nèi)中子數(shù)之和。最外層8個電子屬...查看答案和解析>>
科目: 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
“”和“”分別代表不同元素的原子,下列各圖所表示的物質(zhì)屬于化合物的是
A. B.
C. D.
A 【解析】化合物是指由不同元素組成的純凈物。由題中信息知,表示的物質(zhì)屬于化合物的是A。B屬于混合物,C屬于單質(zhì),D屬于單質(zhì)。查看答案和解析>>
科目: 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)二氧化碳的實驗中,只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是
A. B.
C. D.
C 【解析】A、二氧化碳可以滅火,屬于化學(xué)性質(zhì),底層先熄滅,上層后熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大,屬于物理性質(zhì);B、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變化,屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);C、二氧化碳可以傾倒,說明二氧化碳密度比空氣,屬于物理性質(zhì);D、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,屬于化學(xué)性質(zhì),瓶內(nèi)氣壓減小。故選C。 點睛∶物質(zhì)的溶解性,密度,屬于物理性質(zhì)。物質(zhì)與水,堿,酸反...查看答案和解析>>
科目: 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是
A. 石灰石和鹽酸 B. 氧化鐵和鹽酸
C. 氫氧化鋇和稀硫酸 D. 氫氧化鈉和稀鹽酸
D 【解析】A、石灰石和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;B、氧化鐵是紅色固體,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,氯化鐵溶液呈黃色;C、氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀;D、氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,沒有明顯現(xiàn)象,要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生。故選D。 點睛∶只有那些沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),方可要借助酸堿指示劑石蕊或酚酞,通過溶液顏色的變化才能判斷反應(yīng)發(fā)生。查看答案和解析>>
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