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科目: 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

下列化學用語與含義相符的是

A. O-2—氧離子 B. 3H2—3個氫原子

C. Mo元素的化合價— D. 2N ——2個氮分子

C 【解析】A、氧離子的化學符號為O2-,錯誤;B、根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),因此 3H2表示3個氫分子,錯誤;C、Na2MoO4中鈉元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,故Mo元素的化合價為[0-(+1×2)-(-2×4)]=+6,可表示為,正確;D、2N表示2個氮原子,錯誤。故選C。

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科目: 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

最近科學家發(fā)現(xiàn),無定形碳在利用單脈沖激光沖激下生成Q﹣碳,硬度比鉆石還高。下列關(guān)于這種“Q﹣碳”的說法不正確的是

A. 化學性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同 B. 常溫下化學性質(zhì)很活潑

C. 碳原子的排列方式不同于金剛石 D. 碳原子仍然在不斷地運動

B 【解析】Q﹣碳是碳元素的另一種單質(zhì)。A、化學性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同,正確;B、碳在常溫下化學性質(zhì)很穩(wěn)定,錯誤;C、Q﹣碳,硬度比鉆石還高,物理性質(zhì)差異較大,化學性質(zhì)相同。故碳原子的排列方式不同于金剛石,正確;D、碳原子仍然在不斷地運動,正確。故選B。

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科目: 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

如圖是品牌服裝“LW”大衣標簽的部分說明。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 該服裝面料的主要成分屬于蛋白質(zhì)

B. 鑒別該服裝的面料和里料可用灼燒聞氣味的方法

C. 面料羊毛中只含C、H、O三種元素

D. 該服裝面料的透氣性較好

C 【解析】A、該服裝面料的主要成分是羊毛,羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),正確;B、羊毛燃燒時有燒焦羽毛的氣味,無殘留物,滌綸燃燒時有微弱甜味,所以可以通過灼燒來區(qū)別滌綸和羊毛,從而鑒別面料和里料,正確;C、蛋白質(zhì)中含有氮元素,錯誤;D、從服裝面料的成分看,該面料透氣性較好,正確。故選C。

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科目: 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

下列實驗設(shè)計不能達到實驗目的的是

選項

A

B

C

D

實驗

設(shè)計

.

實驗

目的

探究二氧化碳能與水反應(yīng)

探究溶劑性質(zhì)對溶解的影響

探究鐵生銹

需要氧氣

探究分子在不斷運動

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、用石蕊溶液染成的濕潤的石蕊紙花變紅,干花不變紅,說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng),正確;B、氯化鈉溶于水不溶于汽油,說明溶劑的性質(zhì)對溶解有影響,正確;C、浸沒于水中并用植物油密封的鐵釘不生銹,部分浸沒于水中的鐵釘生銹,說明鐵釘生銹需要氧氣,正確;D、濃硫酸不具有揮發(fā)性,不能使石蕊溶液變紅,不能探究分子在不斷運動,錯誤。故選D。

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科目: 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

下圖為硒元素在周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,對該元素的認識正確的是

A. m的值為8

B. 是一種金屬元素

C. 相對原子質(zhì)量為78.96 g

D. 與氫元素能形成化學式為H2Se的化合物

D 【解析】A、根據(jù)元素在元素周期表中的信息及質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可知,X=2+8+m+6=34,則m=18,錯誤;B、硒帶“石”字旁,是一種非金屬元素,錯誤;C、由元素在元素周期表中的信息可知,硒的相對原子質(zhì)量為78.96,錯誤;D、硒的原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)為6,容易得到2個電子,帶2個單位負電荷,顯-2價,H通常顯+1價,與氫元素能形成化學式為H2Se的化合物,正確。故選D。

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科目: 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

工業(yè)制漂白粉的化學方程式為:2Ca(OH)2+2Cl2 === X+CaCl2+2H2O,則X為

A. CaClO B. Ca(ClO)2 C. Ca(ClO)3 D. Ca(ClO)4

B 【解析】反應(yīng)物中鈣、氧、氫、氯原子個數(shù)分別為2、4、4、4,反應(yīng)后的生成物中鈣、氧、氫、氯原子個數(shù)分別為1、2、4、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由1個鈣原子、2個氧原子和2個氯原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學式為Ca(ClO)2。故選B。

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科目: 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

下列實驗操作中,現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論均正確的是

選項

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向某待測液中加氯化鈣溶液

白色沉淀

該溶液為AgNO3溶液

B

燃著的木條伸入集氣瓶中

火焰熄滅

瓶中氣體是二氧化碳

C

稀鹽酸中加氫氧化鈉稀溶液

無明顯現(xiàn)象

鹽酸與NaOH不反應(yīng)

D

在鹽酸中同時插入鐵片和銀片

鐵片冒氣泡,銀片無現(xiàn)象

活動性順序:Fe>Ag

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、向某待測液中加氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液可能為AgNO3溶液,也可能是碳酸鈉溶液等,錯誤;B、燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅,瓶中氣體可能是二氧化碳,也可能是氮氣等,錯誤;C、稀鹽酸中加氫氧化鈉稀溶液,無明顯現(xiàn)象,不是鹽酸與NaOH不反應(yīng),而是鹽酸與NaOH反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,錯誤;D、在鹽酸中同時插入鐵片和銀片,鐵片冒氣泡,銀片無現(xiàn)象,說明活動性順序Fe>H>Ag,正確...

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科目: 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及方法均正確的是

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

方法

A

KNO3(NaCl)

蒸發(fā)

B

Cu(CuO)

足量稀鹽酸

過濾

C

CO2 (CO)

足量O2

點燃

D

KCl(KClO3)

少量MnO2

加熱

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、KNO3和NaCl都能溶于水,采用蒸發(fā)的方法無法將除去,錯誤;B、氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應(yīng),過濾得到銅,正確;C、除去二氧化碳中的一氧化碳,不能夠通過氧氣點燃,除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),錯誤;D、KClO3在二氧化錳的催化作用下,生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳...

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科目: 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng),溶質(zhì)質(zhì)量增加,將硫酸反應(yīng)完后,再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,溶質(zhì)質(zhì)量減少,反應(yīng)完后,隨著氫氧化鈉溶液的加入,溶質(zhì)質(zhì)量增大,正確;B、向硝酸鉀的飽和溶液中加氯化鈉晶體,氯化鈉溶解,溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)減小,正確;C、在容器內(nèi)加熱一定量的銅粉,銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)減小,錯誤;D、向稀鹽...

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科目: 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:填空題

解釋下列現(xiàn)象:

(1)濃鹽酸在空氣中冒“白霧”,是因為鹽酸具有________________________。

(2)干冰用作制冷劑,是因為干冰______________________________________。

(3)油鍋著火,蓋上鍋蓋能滅火,是因為________________________________。

(4)用碳和氧化銅能冶煉銅,是因為(請用化學方程式解釋)______________。

揮發(fā)性 升華吸熱 鍋蓋能阻隔外部空氣(或氧氣) C+2CuO高溫2Cu+CO2↑ 【解析】(1)根據(jù)濃鹽酸有揮發(fā)性解答;(2)根據(jù)干冰升華吸熱解答;(3)根據(jù)滅火原理解答;(4)根據(jù)碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳解答。(1)濃鹽酸在空氣中冒“白霧”,是因為鹽酸具有揮發(fā)性;(2)干冰用作制冷劑,是因為干冰升華吸熱;(3)油鍋著火,蓋上鍋蓋能滅火,是因為鍋蓋能阻隔外部空氣(或氧氣),起...

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