科目: 來源:山東省高密市2018屆九年級下學期二模考試化學試卷 題型:實驗題
常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學實驗的基礎內(nèi)容,請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。
(1)寫出儀器名稱:a_________________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式:____________________________。
(3)實驗室收集二氧化碳的裝置是__________,用化學方程式表示檢驗二氧化碳的原理__________________。
(4)二氧化氯(ClO2)可用作消毒劑。常溫下,ClO2是一種橙黃色、有刺激性氣味的氣體,11℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解,可用固體氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應制取,反應的化學方程式為:2NaClO3 + 4HCl═2ClO2↑+ Cl2↑+ 2X + 2NaCl。
①制取氣體的發(fā)生裝置是____________(填裝置序號)。
②上述反應中X的化學式為_________。
長頸漏斗 2KClO3 2KCl + 3O2↑ C CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O B H2O 【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣解答;(3)根據(jù)二氧化碳能溶于水且密度比空氣大解答;根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水解答;(4)①根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件分析解答;②根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答...查看答案和解析>>
科目: 來源:山東省高密市2018屆九年級下學期二模考試化學試卷 題型:科學探究題
小明在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進行了探究。
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味?
【查閱資料】 (1)6H2SO4(濃)+ 2FeFe2(SO4)3 + 6H2O + 3SO2↑
(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應,生成的氣體可能有二氧化硫
【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行實驗,并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗。請幫助小明完成下表:
A中硫 酸濃度 | 實驗現(xiàn)象 | A中生成氣體成分 | |||
B中品紅溶液 | D中品紅溶液 | 爆鳴實驗 | |||
實驗一 | 98% | ___________ | 不褪色 | 無爆鳴聲 | 只有SO2 |
實驗二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | __________ |
實驗三 | 25% | ___________ | 不褪色 | ________ | 只有H2 |
【實驗結論】_____________________________________________________。
【交流反思】
實驗一中C裝置的作用是_______,寫出C裝置中發(fā)生反應的化學方程式__________。
【拓展延伸】已知:CO2和SO2既有相似性也有差異性。
氣體 | CO2 | SO2 | |
相似性 | 與澄清石灰水反應 | 二者都產(chǎn)生白色渾濁 | |
差異性 | 與KMnO4溶液 | 不反應 | 氣體被吸收,溶液逐漸褪色 |
化石燃料的氣體產(chǎn)物中有CO2和SO2等物質(zhì)。結合已知信息,請你設計實驗證明化石燃料燃燒的氣體產(chǎn)物中有CO2(寫出操作、試劑、現(xiàn)象、結論)__________________。
褪色 H2 和 SO2 不褪色 有爆鳴聲 鐵與不同濃度的硫酸反應,生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當硫酸溶液濃度達到足夠大時,生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫 吸收二氧化硫 2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O 把化石燃料燃燒的氣體,先通入足量的KMnO4溶液中,再通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,證明燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳 【解析】【實驗探究】根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結論,根據(jù)實驗結論可...查看答案和解析>>
科目: 來源:山東省高密市2018屆九年級下學期二?荚嚮瘜W試卷 題型:計算題
某粗鹽樣品僅含NaCl和MgCl2,為探究粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù),某研究性小組取了10g樣品,加適量水使其完全溶解后,加入20g 5%的氫氧化鈉溶液,測得相關數(shù)據(jù)如圖。
(1)請列式計算該粗鹽樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為____________。
(2)當加入氫氧化鈉溶液至ag時,此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是____________?
90.5% 10.22g 【解析】(1)根據(jù)氯化鎂與氫氧化鈉反應的化學方程式,由氫氧化鎂的質(zhì)量求出氯化鎂的質(zhì)量即可求出氯化鈉的質(zhì)量,再計算出粗鹽樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù);(2)根據(jù)圖像分析解答。 (1)設樣品中氯化鎂的質(zhì)量為x,反應生成氯化鈉的質(zhì)量為y。 MgCl2+ 2NaOH=Mg(OH) 2↓+2NaCl 95 58 117 ...查看答案和解析>>
科目: 來源:四川省綿竹市2018屆九年級第二次診斷考試化學試卷 題型:單選題
下列短語中,從物質(zhì)變化的角度分析,屬于化學變化的是( )
A. 滴水成冰 B. 火燒赤壁
C. 司馬光砸缸 D. 鐵杵磨成針
B 【解析】A、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;B、火燒赤壁過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學變化; C、司馬光砸缸過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D、鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選A。查看答案和解析>>
科目: 來源:四川省綿竹市2018屆九年級第二次診斷考試化學試卷 題型:單選題
下列物品所使用的主要材料為有機合成材料的是
A. 陶瓷花瓶 B. 純棉帽子
C. 黃金首飾 D. 塑料油瓶
D 【解析】A、陶瓷花瓶是用泥土燒制而成的,屬于無機非金屬材料,故選項錯誤; B、純棉帽子是用純棉制成的,屬于天然材料,故選項錯誤; C、黃金首飾是用黃金制成的,屬于金屬材料,故選項錯誤; D、塑料油瓶是用塑料制成的,塑料屬于三大合成材料之一,故選項正確。查看答案和解析>>
科目: 來源:四川省綿竹市2018屆九年級第二次診斷考試化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作中,正確的是:
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】A、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤;B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,熄滅酒精燈時,應用燈帽蓋滅,圖中所示操作正確;C、取用藥品時,瓶塞取下要倒放在桌子上,圖中所示操作錯誤;D、過濾操作中要遵循“一貼二低三靠”,圖中沒有...查看答案和解析>>
科目: 來源:四川省綿竹市2018屆九年級第二次診斷考試化學試卷 題型:單選題
現(xiàn)代科技證明葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效。下列關于白藜蘆醇(C14H12O3) 說法不正確的是:
A. 白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
B. 白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為 228
C. 白藜蘆醇中有29個原子
D. 白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為 14:1:4
C 【解析】A、白藜蘆醇是由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項說法正確;B、白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為12×14+1×12+16×3=228,故選項說法正確;C、白藜蘆醇是由分子構成的,一個分子中有29個原子,故選項說法錯誤;D、白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為=(12×14):(1×12):(16×3)=14:1:4,故選項說法正確。故選C。查看答案和解析>>
科目: 來源:四川省綿竹市2018屆九年級第二次診斷考試化學試卷 題型:單選題
如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是
A. t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度是a>b>c
B. t2℃時,將a物質(zhì)50g(不含結晶水)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液
C. 將t2℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系是b>a=c
D. 升溫可將c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p> C 【解析】A、t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c,該選項說法正確;B、t2℃時,a的溶解度是50g,將50ga物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液,該選項說法正確;C、將t2℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,由于a和b的溶解度隨溫度的降低而減小,降溫后溶液為飽和溶液,且溶解度b>a,c物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,降溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與t2℃時相...
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科目: 來源:四川省綿竹市2018屆九年級第二次診斷考試化學試卷 題型:單選題
下列四個圖像的變化趨勢,能正確描述對應操作的是:
A. 向一定量久置于空氣中的氫氧化鈉固體中不斷地滴加稀鹽酸
B. 向等質(zhì)量的鋅、鐵顆粒中分別滴加足量相同濃度的稀鹽酸
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷地滴加水
D. 向t℃一定量飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
A 【解析】A、久置于空氣中的氫氧化鈉固體會發(fā)生變質(zhì)而生成碳酸鈉,所以開始加入稀鹽酸時不會產(chǎn)生氣體,等氫氧化鈉完全反應碳酸鈉才會和稀鹽酸反應生成二氧化碳,故A正確;B、等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應,因為鋅的金屬活動性比鐵強,一開始鋅放出氫氣的速率快,而最終產(chǎn)生的氫氣是鐵多而鋅少,與圖象不一致,故B錯誤;C、加入使氫氧化鈉溶液的濃度降低,pH減小,但是其pH值不會低于7,故C錯誤;D、在不...查看答案和解析>>
科目: 來源:四川省綿竹市2018屆九年級第二次診斷考試化學試卷 題型:單選題
下列方案中,能達到目的的是:
A. 用水區(qū)分硝酸銨固體與氫氧化鈉固體
B. 觀察顏色區(qū)分二氧化錳粉末與鐵粉
C. 用鋅粉來除去FeCl2溶液中混有的少量CuCl2
D. 用氫氧化鈉溶液來除去CO2氣體中混有的少量CO
A 【解析】A、氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水分別放熱、吸熱,使溶液的溫度分別升高、降低,可以鑒別,故選項正確;B、二氧化錳粉末與鐵粉都是黑色,觀察顏色不能鑒別,故選項錯誤;C、鋅與CuCl2生成銅和氯化鋅,除去CuCl2的同時會引入新的氣體雜質(zhì)氯化鋅,故選項錯誤;D、CO2能與NaOH溶液反應,而CO不能與NaOH溶液反應,不僅沒把雜質(zhì)除去,卻會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項錯誤。故...查看答案和解析>>
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