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科目: 來源:北京市東城區(qū)2018屆九年級一;瘜W試卷 題型:科學探究題

某興趣小組同學進行溶液的導電性實驗研究。

(查閱資料)

(1)溶液的導電性是指溶液傳導電流的能力。溶液導電是因為溶液中存在大量自由移動的離子

(2)利用圖A所示的裝置試驗溶液的導電性,燈泡越亮,表示溶液的導電性越強。

(3)溶液的導電性也可以用電導率儀(如圖B)測定出的電導率數(shù)值大小進行衡量。電導率數(shù)值越大,溶液的導電性越強。

(提出問題1)溶液是否都能導電?

(進行實驗1)25℃時,用圖A裝置進行如下三個實驗。

實驗編號

液體

現(xiàn)象

實驗結論與解釋

1-1

100mL水

燈泡不亮

水不導電

1-2

100mL 10%的硝酸鉀溶液

燈泡亮

硝酸鉀溶液能導電

溶解在水中的硝酸鉀能夠解離出自由移動的k+和NO3-

1-3

100mL 10%的蔗糖溶液

燈泡不亮

蔗糖溶液不導電

溶解在水中的蔗糖不能解離出自由移動,仍以蔗糖分子形式存在

(提出問題2)溶液的導電性是否受溶液濃度和溫度的影響?

(進行實驗2-1)30℃時,測定不同濃度氯化鈉溶液的電導率,將數(shù)據(jù)記錄下表。

氯化鈉溶液濃度(%)

1.4

2.8

4.2

5.6

7.0

電導率值(S/m)

2.000

3.219

4.533

5.800

7.133

(進行實驗2-2)

(解釋與結論)

(1)實驗1-1的目的是________。

(2)通過實驗1-2和實驗1-3的對比,說明________對溶液的導電性有影響。

(3)實驗2-1中,溶解在水中的氯化鈉解離出的離子是_____________,分析實驗數(shù)據(jù),能夠得出的結論是________。

(4)根據(jù)實驗2-2,不能夠得出“對于氯化鈉溶液來說,溫度越高,溶液的導電性越強”原因是_______。

(反思與交流)

(5)完成實驗1-3后,有同學認為沒有必要做實驗1-1,理由是_________。

探究水是否導電溶質(zhì)Na+和Cl- 溫度一定時,氯化鈉溶液濃度越大,導電性越強氯化鈉溶液濃度較低時,溫度升高(改變)對溶液導電性幾乎無影響氯化鈉溶液濃度相對較大時,溫度越高,溶液導電性越強由蔗糖溶液不導電,可推知水不導電 【解析】 【進行實驗1】水不導電的原因是:水中沒有自由移動的離子;【解釋與結論】(1)實驗1-1測定了水的導電性,由燈泡不亮,說明了水不導電,所以實驗的目的是探究水是否...

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科目: 來源:人教版九年級化學上冊第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型:單選題

小麗撿到一枚白色鵝卵石,這會不會是大理石呢?將其放在食醋中,有氣泡產(chǎn)生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中,沒有應用的科學方法是(    )

A. 猜想 B. 實驗 C. 推理 D. 歸納

D 【解析】 “這會不會是大理石呢?”,屬于猜想;“將其放在食醋中,有氣泡產(chǎn)生”屬于探究中的實驗;“鵝卵石中可能含有碳酸鹽!睂儆谕评恚粵]有應用的科學方法是歸納。選D

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科目: 來源:人教版九年級化學上冊第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型:單選題

下列實驗操作正確的是( )

A. 用玻璃棒攪拌加快過濾

B. 用鑷子取用二氧化錳

C. 用量筒量取液體時最后改用膠頭滴管加至刻度

D. 實驗室模擬煉鐵時先加熱氧化鐵再通一氧化碳

C 【解析】 A選項是錯誤的敘述,過濾時不能用玻璃棒攪拌加快過濾;B選項是錯誤的敘述,二氧化錳是粉末狀固體,用藥匙取用;C選項用量筒量取液體時最后改用膠頭滴管加至刻度,是正確的敘述;D選項是錯誤的敘述,為防止發(fā)生爆炸實驗室模擬煉鐵時先通一氧化碳,后加熱;故答案選擇C

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科目: 來源:人教版九年級化學上冊第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型:單選題

儀器的用途及使用注意事項都正確的是( )

加熱;使用后吹滅并蓋上燈帽

吸取液體;滴管口向上防止液體流出

測量液體體積;不能被加熱

稱量藥品;藥品直接放置于天平上

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、酒精燈使用后應用燈帽蓋滅不能吹滅,并且蓋兩次,第一次是為了使火焰熄滅,第二次是使燈帽內(nèi)外氣壓平衡,方便下次使用,錯誤;B、使用膠頭滴管時,不能將滴管口朝上,防止腐蝕膠頭,錯誤;C、量筒用來測量液體體積,不能直接加熱,正確;D、使用天平稱量藥品時,需要將藥品放在稱量紙上或燒杯中稱量,錯誤。故本題選C。

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科目: 來源:人教版九年級化學上冊第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型:單選題

化學儀器對應的名稱書寫正確的( )

A. 長頸漏斗 B. 量桶

C. 坩堝鉗 D. 椎形瓶

C 【解析】 A、長頸漏斗,錯誤;B、量筒,錯誤;C、坩堝鉗,正確;D、錐形瓶,錯誤。故選C。

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科目: 來源:人教版九年級化學上冊第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型:單選題

下圖所示的基本實驗操作中錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A向試管中滴加液體時,應將膠頭滴管豎直懸空在試管的上方,伸入試管內(nèi)或接觸試管會導致污染試劑;B、檢查裝置的氣密性,組裝好儀器后先將導管伸入水中,然后用手握試管,導管口有氣泡冒出,證明裝置的氣密性好;C、過濾時濾紙緊貼玻璃棒,中間不留氣泡,漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣,傾倒液體時要用玻璃棒引流,燒杯與玻璃棒接觸,同時注意液面不能高于濾紙邊緣,玻璃棒緊貼三層濾紙?zhí),漏斗下端?..

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科目: 來源:人教版九年級化學上冊第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型:單選題

如圖所示,實驗操作正確的是

A. 點燃酒精燈 B. 取用碳酸鈉

C. 讀取量筒中液體體積 D. 加入石灰石

B 【解析】 A、點燃酒精燈,應該用火柴點燃,用燃著的酒精燈引燃另一只,易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火,甚至酒精燈爆炸;B、向試管中加入粉末狀固體時,應將試管橫放,用藥匙或紙槽將固體放在試管底,然后將試管豎起,使固體滑到試管底;C、量取液體讀數(shù)時,要平視凹液面的最低處;D、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時,應將試管橫放,將固體放在試管口,然后將試管慢慢豎起,使固體滑到試管底; 將試管直立,將固體放入...

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科目: 來源:人教版九年級化學上冊第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型:單選題

下圖所示實驗操作,正確的是

A. 稱量固體氫氧化鈉 B. 測溶液pH

C. 過濾 D. 稀釋濃硫酸

D 【解析】 A選項是錯誤的操作,稱量氫氧化鈉時要盛放在玻璃儀器;B選項測量溶液PH時,不能將試紙直接伸入溶液中;C選項進行過濾操作時,應用玻璃棒引流;D選項稀釋濃硫酸時,濃硫酸倒入水中且用玻璃棒不斷的攪拌,是正確的操作,故答案選擇D

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科目: 來源:人教版九年級化學上冊第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型:單選題

正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列操作正確合理的是 ( )

A. 液體過濾 B. 測定溶液的pH C. 聞氣體氣味 D. 點燃酒精燈

B 【解析】 A、過濾時要用玻璃棒引流,錯誤;B、測定溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上,然后將pH試紙顯示的顏色與標準比色卡進行對照,正確;C、不能將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,而是要用手輕輕的扇過來聞,錯誤;D、酒精燈的使用要注意這幾個方面:一是禁止向燃著的酒精燈中添加酒精、二是禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈,熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅,錯誤。故選B。 ...

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科目: 來源:人教版九年級化學上冊第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型:單選題

在 2017年邵陽市初中化學實驗操作技能考試中,某同學抽到“試題三:給液體加熱”,考試結束時,老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了,其原因可能是

A. 試管口對著自己或他人

B. 液體的量超過試管容積的1/3

C. 沒有擦干試管外壁的水便開始加熱

D. 先用外焰均勻加熱,再固定位置加熱

C 【解析】 A.試管口對著自己或他人,易導致人被燙傷或腐蝕;B.液體的量超過試管容積的1/3,加熱時,液體易因沸騰而噴出試管;C.沒有擦干試管外壁的水便開始加熱,易導致試管受熱不均而炸裂;D.先用外焰均勻加熱,再固定位置加熱,能使試管均勻受熱,不會炸裂。選C

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