下列各項物質的名稱、俗稱、化學式、物質分類完全對應的是（）

A. 汞  水銀  Hg  化合物 B. 碳酸氫鈉  蘇打  NaHCO3  鹽

C. 氧化鈣 生石灰 CaO 氧化物 D. 固態(tài)二氧化碳 干冰 CO2 有機物

C 【解析】 根據常見化學物質的名稱、俗稱、化學式、所屬類別進行分析判斷即可。 A、水銀是金屬汞的俗稱，其化學式為Hg，是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，其名稱、俗名、化學式、物質分類對應不一致，故A錯誤；B、碳酸氫鈉俗稱小蘇打，化學式為：NaHCO3，屬于鹽，蘇打是碳酸鈉的俗稱，其名稱、俗名、化學式、物質分類對應不一致，故B錯誤；C、氧化鈣，俗名為生石灰、化學式為CaO、所屬...

某種消化藥片的有效成分氫氧化鎂,能減緩因胃酸過多引起的疼痛.在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中,胃液pH變化的情況是(    ).  

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 試題胃液中含有鹽酸，所以胃液中的pH值小于7，當服用含有氫氧化鎂的藥片后胃液中的鹽酸要和氫氧化鎂反應，所以溶液的pH值要增大，但是由于服用的藥片是適量的，所以只能中和一部分鹽酸，故胃液的pH值依然為小于7，因為在酸性的環(huán)境中利于食物的消化．故選項B是正確的，故選B。

現有H、C、N、O、Fe五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式（化學式最多含兩種元素）。

（1）能供給呼吸的氣體____；

（2）常見的且最重要的溶劑____；

（3）可作食品袋填充氣的單質____；

（4）赤鐵礦的主要成分____；

（5）極易與血紅蛋白結合的有毒氣體____；

（6）比較清潔的化石燃料的主要成分____。

O2；H2O；N2；Fe2O3；CO；CH4。 【解析】 首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可。 （1）由提供的元素組成的氧氣能夠供給呼吸，化學式為：O2； （2）由提供的元素組成的水是最常用的溶劑，化學式為：H2O； （3）氮氣的化學性質穩(wěn)定，是可用于作食品袋填充氣的單質，以延長食品的保質期，化學式為：...

已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下：

溫度/℃	0	10	20	30	40
溶解度/g	氯化鈉	35	35.5	36	36.5	37
碳酸鈉	6	10	18	36.5	50

（1）依據上表，繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如上圖)，圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是___________(填“A”或“B”)；

（2）圖中兩溶解度曲線相交于M點，此點表示的意義是________________________________；

（3）40℃時，把50gA物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是__________溶液(填“飽和”或“不飽和”)；

（4）生活在鹽湖(湖水中有溶解較多的氯化鈉和碳酸鈉)附近的人們習慣“夏天曬鹽(NaCl)，冬天撈堿(Na2CO3)”。請你答出“冬天撈堿”的道理_________________________________________。

（1）A （2）30℃時碳酸鈉與氯化鈉的溶解度相等 （3）飽和溶液 （4）碳酸鈉的溶解度隨溫度的變化變化較大，故用降溫結晶的方法提純 【解析】 （1）根據表格提供的數據可以看出，碳酸鈉的溶解度受溫度影響變化較大，故A曲線表示的是碳酸鈉的溶解度曲線； （2）圖中兩溶解度曲線相交于M點，表示在t2℃時物質A、B的溶解度相等； （3）A是碳酸鈉的溶解度曲線，由表格數據可知：...

化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗是進行科學探究時重要途徑。下面讓我們一起走進化學實驗室。

（1）寫出圖中儀器的名稱：c_____；g_____

（2）用量筒量取液體體積時，視線要___________________；

（3）遇到安全事故要及時、正確處理。比如：濃硫酸沾到皮膚上________（填序號）；

A．用干布擦凈 B．涂抹氫氧化鈉溶液

C．先用大量水沖洗，再涂上3%-5% 的碳酸氫鈉溶液

（4）對實驗剩余藥品要正確處理。下列處理方法中，你的選擇是_____（填序號）

A．放回原瓶，防止浪費

B．放入實驗室指定容器內

C．倒入水池，用水沖走

坩堝鉗；蒸發(fā)皿與凹液面的最低處保持水平；CB 【解析】 根據量筒的使用方法，濃硫酸的性質及不慎在皮膚上濺了一些濃硫酸的處理方法，剩余藥品的處理原則進行分析。 （1）圖中儀器的名稱，c是坩堝鉗，g 是蒸發(fā)皿； （2）取用一定量的液體常用量筒量出體積，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積； （3）濃硫酸溶于水放出大量的熱，并有強烈的腐...

實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_____（填字母），寫出該反應的的化學方程式：_________________。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是____________，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著的木條應放在____（填“a”或“b”）端。

（3）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。

①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中____________（填字母）裝置，過濾時玻璃棒的作用是_________________；

②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪拌的目的是______________，析出的固體中一定含的物質是 _____________。

A，2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑。CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑，a。D，引流；散熱，防止液體冷熱不均而飛濺，CaCl2。 【解析】 （1）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據反應物的狀態(tài)與反應的條件來確定制取裝置； （2）根據實驗室制取二氧化碳的原理以及二氧化碳的驗滿方法來分析； （3）根據分離混合...

甲、乙、丙三位同學組成的化學學習小組在實驗中，用到了三個分別盛有KCl溶液、KOH溶液、K2SO4溶液的滴瓶。

乙同學發(fā)現小紅將三個滴瓶中的三只滴管混用，認為小紅實驗操作不規(guī)范，滴瓶中的試劑會因此受污染而無法再次使用，學習小組就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外兩種試劑污染進行了如下探究。

（提出問題）該滴瓶中溶質的成分是什么？

（提出猜想）通過分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：溶質成分只有KCl； 猜想Ⅱ：溶質成分為KCl和KOH；

猜想Ⅲ：溶質成分為____； 猜想Ⅳ：溶質成分為KCl、KOH和K2SO4。

（實驗探究）為證明猜想，乙同學設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告；

實驗操作	實驗現象	結論或解釋
（1）取該滴瓶內溶液少許于試管中，向試管中加入適量BaCl2溶液	產生白色沉淀	該反應的化學方程式為 ________________
（2）將上述反應后的混合液過濾，取濾液于另一支試管中，向該試管中加入__________	________________	證明猜想Ⅳ成立

（實驗反思）丙認為該實驗方案并未證明猜想Ⅱ、Ⅲ是否成立，應補充相應實驗予以證明，你是否贊同？____（填“是”或“否”）。

略BaCl2+ K2SO4=2KCl+ BaSO4 ↓酚酞溶液溶液變紅否。 【解析】 【提出猜想】 猜想：溶質成分只有KCl；溶質成分為KCl和KOH；溶質成分為：KCl、K2SO4；溶質成分為：KCl、KOH和K2SO4． 【實驗探究】 實驗報告如下表所示： 實驗操作 實驗現象 結論或解釋 （1）取該滴瓶內溶液燒了于試管中，...

將100g氯化鉀樣品（含有碳酸鉀雜質）加入到50g鹽酸中，樣品完全反應，產生的氣體全部逸出，并測得反應后的溶液總質量為145.6g。

請計算：

（1）K2CO3中K、C、O元素的質量比為__。
（2）產生氣體的質量為____g；

（3）樣品中氯化鉀的質量分數___________。（寫出計算過程，最后結果精確到0.1%）

13:2:8。4.4；86.2% 【解析】 根據碳酸鉀的化學式求算對應的元素質量比。根據質量守恒可知，過程中質量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的質量，根據二氧化碳的質量和對應的化學方程式求算樣品中氯化鉀的質量分數。 （1）K2CO3中K、C、O元素的質量比（39×2）：12：（16×3）=13：2：8； （2）根據質量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質量為1...

下列物質性質的表述中，屬于物理性質的是( )

A. 氮氣無色無味 B. 碳酸易分解

C. 硫具有可燃性 D. 一氧化碳有劇毒

A 【解析】 試題氮氣無色無味屬于描述的物理性質，碳酸易分解，硫具有可燃性，一氧化碳有劇毒這些都是對應著不同的化學變化，屬于化學性質。故選A.

我國古代聞名世界的技術成就與化學無關的是（ ）

A. 燒制陶瓷 B. 發(fā)明指南針 C. 制火藥 D. 造紙

B 【解析】 根據化學的定義和研究內容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子層次上研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等。 A、燒制陶瓷，屬于研究、制取的新物質，屬于我國古代化學成就，故選項錯誤；B、指南針的發(fā)明，只涉及到物理變化，不屬于化學工藝，不屬于我國古代化學成就，故選項正確；C、使用火藥，屬于研究、制取的新物質...