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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題

5月12日,是我國(guó)汶川大地震記念日。回想當(dāng)年,地震發(fā)生后,全國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”。

(1)“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀(guān)的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是________ 。

A.分子的質(zhì)量很小

B.不同分子性質(zhì)不同

C.分子不斷運(yùn)動(dòng)

D.分子間有間隔

(2)地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水。我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。

①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見(jiàn)物,水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過(guò)________ (填操作名稱(chēng))而實(shí)現(xiàn)。

②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)。

日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:________ 

③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制。要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入漂白粉、氯氣等消毒劑,也可以通過(guò)________ 操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水。

B C;過(guò)濾;加入肥皂水?dāng)嚢?泡沫多的是軟水少的是硬水;蒸餾 【解析】 試題(1)用搜救犬能搜救地震中被埋在廢墟下的幸存者,是因?yàn)閹в行掖嬲邭馕兜姆肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng),最后運(yùn)動(dòng)到搜救犬的鼻腔中去了,而且由于不同的分子性質(zhì)不同,即人體發(fā)出的氣味分子會(huì)不同于其他分子,搜救犬才可以進(jìn)行辨識(shí),故選BC。 (2)①根據(jù)“感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見(jiàn)物,水應(yīng)澄清透明”,結(jié)合過(guò)濾能把...

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型:填空題

面對(duì)湖水被嚴(yán)重污染,有人建議:①建立攔污閘,對(duì)入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理;②將長(zhǎng)江水引入沖洗,使死水變活;③恢復(fù)湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植,利用植物的凈化作用,并將植物葉莖回收,經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣. 從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀(guān)點(diǎn)看,你同意________方案(填序號(hào)).不同意其他方案的理由是________.

③;方案①對(duì)于已經(jīng)污染的湖水沒(méi)有處理;方案②污水流入長(zhǎng)江后會(huì)造成二次污染. 【解析】 方案①對(duì)于在湖中已經(jīng)污染了的湖水不能治理,只是對(duì)入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理,故不可;方案②會(huì)使長(zhǎng)江水受到污染,也不可;只有方案③既起到了凈水作用,又能產(chǎn)生沼氣,可以利用,是最好的處理方案。

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型:填空題

研究證明,高煙囪可以降低其周?chē)乇砻娴腟O2的含量。某地區(qū)新建了火力發(fā)電廠(chǎng),由于排放廢氣的煙囪較低,空氣中SO2含量劇增。后來(lái)改建成高煙囪,煙囪周?chē)乇砻鍿O2的含量減少。請(qǐng)你從環(huán)保角度分析這種方法是否可。篲_______ ,你的理由是________。

否;這樣做并沒(méi)有減少對(duì)環(huán)境的污染 【解析】 增加煙筒的高度雖然可以使周?chē)乇砻鍿O2的含量減少,但是二氧化硫的排放總量不變,且污染范圍擴(kuò)大了.

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題

水資源狀況:水占地球表面積的 ________ ,淡水儲(chǔ)量很有限,只占全球總儲(chǔ)水量的2.53%,能被人類(lèi)利用的還不到總水量的1%,淡水資源極度缺乏.

71% 【解析】 地球表面71%的面積被水覆蓋,可謂豐富,但可供利用的淡水資源有限,淡水只占全球水總儲(chǔ)量的2.53%.

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型:填空題

如圖為自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程示意圖.回答下列問(wèn)題:

(1)在這個(gè)過(guò)程中,未涉及的凈水方法是   (填序號(hào))

A.吸附

B.沉淀

C.過(guò)濾

D.煮沸

(2)水體污染日益嚴(yán)重,造成水體污染的來(lái)源主要有   、農(nóng)業(yè)污染和生活污染.

(3)自然界中的水有硬水和軟水,常用   來(lái)區(qū)分.

(4)天然水中常含有有害細(xì)菌,需消毒后才能飲用.近年來(lái),用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒.則ClO2中Cl的化合價(jià)是   

(5)節(jié)約水資源已成為人類(lèi)的共識(shí).請(qǐng)列舉一種可行的節(jié)水方法:   

(1)D;(2)工業(yè)污染;(3)肥皂水;(4)+4;(5)用養(yǎng)魚(yú)的水澆花(合理均可). 【解析】 試題(1)觀(guān)察圖示可知:自來(lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附等,而沒(méi)有煮沸,故選D; (2)造成水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染; (3)肥皂水在硬水中的泡沫較少,在軟水中的泡沫較多,根據(jù)現(xiàn)象不同,可以鑒別軟水和硬水,故答案為肥皂水: (...

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題

下列是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表

緊缺性

人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ,年的符號(hào))

輕度缺水

1700-3000

中度缺水

1000-1700

重度缺水

500-1000

極度缺水

<500

根據(jù)圖表分析和你對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō):

(1)圖中水資源極度缺水的地區(qū)是_____________。

(2)以“保護(hù)水資源,刻不容緩”為辯論題,如果你作為正方辯論員,你的辯論要點(diǎn)是(要求從兩方面考慮):

①_______________;②___________。

上海、北京資源是有限的,并不是取之不盡用之不竭水水資源受到了污染,使有限的水資源相對(duì)匱乏 【解析】 (1)根據(jù)表格可以看出,上海和北京屬于極度缺水的城市;(2)水資源是有限的,并不是取之不盡用之不竭;水資源受到了污染,使有限的水資源相對(duì)匱乏;水資源分布不均勻,可利用的水資源很少。

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型:填空題

我國(guó)的淡水資源總量約為_(kāi)_______m3 , 但人均占有量非常少,約為世界人均占有量的________。

2.8×1012;1/4 【解析】 我國(guó)的基本水資源情況:我國(guó)淡水資源總量為2.8×1012m3,總量多,但是人均少,只有世界占有量的1/4。

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型:填空題

地球上71%的表面積被水覆蓋,但大部分的水是 ________,不能直接被人類(lèi)所充分利用.能被人類(lèi)直接利用的淡水資源只占總水量的  ________,所以,我們要提倡 ________

海水;0.77%;節(jié)約用水,保護(hù)水資源 【解析】 水是人類(lèi)寶貴的資源。地球上的總水量雖很多,但大多數(shù)都是海水,可供人類(lèi)直接利用的淡水只占地球總水量的0.77%.所以我們要節(jié)約用水,保護(hù)水資源.并且從我們每個(gè)人做起,從小事做起。

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題

2015年3月22日“是第22屆“世界水日”,主題是“水與能源”.再次提醒人類(lèi)關(guān)注水資源問(wèn)題,珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水資源.據(jù)媒體報(bào)道,某市區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)了兩條“黃河”,經(jīng)過(guò)各級(jí)環(huán)保部門(mén)調(diào)查發(fā)現(xiàn),“黃河”形成的原因是這兩處的上游均有較多的標(biāo)準(zhǔn)件生產(chǎn)企業(yè),這些企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中,都要對(duì)鋼鐵半成品進(jìn)行酸洗除銹處理,然后對(duì)過(guò)量的鹽酸用氫氧化鈣中和后流入河道.請(qǐng)用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)河水成“黃色”的原因是因?yàn)楹铀泻写罅俊_______ 所致.(填寫(xiě)離子符號(hào))

(2)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民用此河水澆灌農(nóng)作物,大多農(nóng)作物竟然出現(xiàn)了萎蔫和枯死的現(xiàn)象,專(zhuān)家分析稱(chēng)是由于河水中含鹽量過(guò)高所致,請(qǐng)說(shuō)出植物萎蔫和枯死的原因是________ .

(3)河水成“黃色”后水的物理性狀發(fā)生了改變,取等體積的蒸餾水和被污染的“黃水”稱(chēng)量后“黃水”的質(zhì)量大于蒸餾水的質(zhì)量,說(shuō)明被污染的水的________ 發(fā)生了改變.

Fe3+;植物細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度;密度 【解析】 (1)鐵銹的主要成分是氧化鐵,用酸洗除銹處理,可以生成鐵離子,故河水成“黃色”;(2)河水中含鹽量過(guò)高,植物細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,故植物萎蔫和枯死; (3)根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量=體積×密度,取等體積的蒸餾水和被污染的“黃水”,稱(chēng)量后“黃水”的質(zhì)量大于蒸餾水的質(zhì)量,說(shuō)明被污染的水的密度發(fā)生了改變.

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型:填空題

水是人類(lèi)寶貴的自然資源,與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).

(1)水是常見(jiàn)的溶劑,將下列生活中的物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是________ .

A.蔗糖        B.純堿       C.食鹽        D.花生油

(2)“節(jié)約用水,從我做起”.請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法________ .

(3)為了保護(hù)水質(zhì),下列做法合理的是 ________ .

A.隨意丟棄廢舊電池         B.生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

C.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥        D.工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放

(4)通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn),可以知道水是由________ 組成.

(5)生活中降低水的硬度的常用方法是________ .

(6)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過(guò)濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來(lái)水,所選用的凈化方法按凈化過(guò)程排序是(填序號(hào))________ 。

D; 淘米水澆花; BC; 氫、氧元素; 煮沸; ⑤②④① 【解析】 試題(1)溶液是均一穩(wěn)定的混合物,故花生油不能溶于水形成溶液; (2、3)愛(ài)護(hù)水資源,可從以下方面做起:一是節(jié)約用水,生活中可一水多用,農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌,工業(yè)上水重復(fù)利用;二是要減少水體污染,生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放,農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥; (4)電解水實(shí)驗(yàn)中與正極產(chǎn)生的是氧...

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