科目: 來源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)(上冊(cè))第4單元課題1愛護(hù)水資源同步練習(xí)題 題型:單選題
通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),成語(yǔ)“細(xì)水長(zhǎng)流”可理解為( )
A. 在家用細(xì)細(xì)的長(zhǎng)流水洗衣或刷牙
B. 節(jié)約每一滴水,形成“細(xì)水長(zhǎng)流”的水資源觀
C. 地球上淡水儲(chǔ)量豐富,可供人類永久使用
D. 水龍頭漏水可讓其“細(xì)水長(zhǎng)流”,方便使用
B 【解析】 A、用長(zhǎng)流水來洗衣服、刷牙,浪費(fèi)水,所以理解錯(cuò)誤;B、節(jié)約每一滴水,使水資源有可持續(xù)性,理解正確;C、地球儲(chǔ)存水很豐富,但可利用的淡水儲(chǔ)存量不到水總量的1%,理解錯(cuò)誤; D、水龍頭漏水,不制止,嚴(yán)重浪費(fèi)水,理解錯(cuò)誤。故選B。查看答案和解析>>
科目: 來源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)(上冊(cè))第4單元課題1愛護(hù)水資源同步練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題
我國(guó)是世界上淡水資源短缺的國(guó)家之一,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),水污染日趨嚴(yán)重,導(dǎo)致很多淡水資源失去可利用的價(jià)值。請(qǐng)回答:
(1)造成水污染的原因有哪些____、____?(答兩點(diǎn)即可)
(2)生活中如何節(jié)約用水____?(答一點(diǎn)即可)
生活污水的任意排放;農(nóng)業(yè)上不合理使用農(nóng)藥和化肥工業(yè)廢水的任意排放等(答兩點(diǎn)即可)用淘米水澆花(或隨手關(guān)閉水龍頭、使用節(jié)水器具等) 【解析】 試題(1)造成水污染的原因有:工業(yè)廢水任意排放,農(nóng)藥、化肥任意施用,生活污水任意排放 (2)生活中節(jié)約用水的方法:用洗菜水拖地,用淘米水澆花等查看答案和解析>>
科目: 來源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)(上冊(cè))第4單元課題1愛護(hù)水資源同步練習(xí)題 題型:填空題
安徽省東至縣香隅鎮(zhèn)化工園排放的污水未經(jīng)處理就直接灌溉農(nóng)田,以致鎮(zhèn)里數(shù)千畝農(nóng)田變成了荒地。事后分析這些水中含有大量有毒物,多項(xiàng)污染物超標(biāo)。試分析:
(1)水體污染的后果是_________(答一點(diǎn)即可)。
(2)為防止水體污染,工業(yè)上應(yīng)采取的措施是____________(答一點(diǎn))。
(3)水資源的污染嚴(yán)重制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,因此要愛護(hù)水資源,愛護(hù)水資源一要_____,二要____。
破壞水生生態(tài)系統(tǒng)(其他合理答案也可)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少(消除)污染物產(chǎn)生(其他合理答案也可)節(jié)約用水防治水體污染 【解析】 (1)水體污染會(huì)影響人類的生產(chǎn)(生活);破壞水生生態(tài)系統(tǒng);危害人體健康(答一點(diǎn)合理即可); (2)為防治水污染,工業(yè)上應(yīng)采取的措施是:應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少(消除)污染物產(chǎn)生;同時(shí)對(duì)污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn); (3)愛護(hù)水資源的措施有:節(jié)約...查看答案和解析>>
科目: 來源:福建省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二輪模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
成語(yǔ)是我國(guó)的文化瑰寶,下列成語(yǔ)相關(guān)化學(xué)用語(yǔ)敘述不正確的是
A. 爭(zhēng)風(fēng)吃醋:醋酸溶液中含有氫離子的符號(hào)為H+
B. 大浪淘沙:沙的主要成分二氧化硅的化學(xué)式為SiO2
C. 如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣等元素,三種元素中屬于金屬的元素符號(hào)為 Ca
D. 信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(As2S3 中S 為-2 價(jià)),As2S3 中砷元素的化合價(jià)為+6 價(jià)
D 【解析】 酸中含有氫離子,符號(hào)為H+,A選項(xiàng)正確;二氧化硅的化學(xué)式為:SiO2,B選項(xiàng)正確;鈣屬于金屬元素,其符號(hào)為:Ca,C選項(xiàng)正確;As2S3 中砷元素的化合價(jià)為+3 價(jià),D選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選擇D項(xiàng)。查看答案和解析>>
科目: 來源:福建省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二輪模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在負(fù)壓和超低溫條件下,水會(huì)像棉花糖一樣,以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在,被稱為“氣凝膠冰”。下列說法正確的是
A. “氣凝膠冰”是純凈物
B. “氣凝膠冰”在任何條件下都不會(huì)融化
C. “氣凝膠冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同
D. 結(jié)成“氣凝膠冰”后,分子停止運(yùn)動(dòng)
A 【解析】 氣凝膠冰實(shí)際上就是水的不同形態(tài),其還是純凈物,A選項(xiàng)正確;氣凝膠冰只有在負(fù)壓和超低溫才有這個(gè)狀態(tài)說法太過絕對(duì),B選項(xiàng)錯(cuò)誤;氣凝膠冰和水是一種物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)相同,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;分子總是在進(jìn)行無規(guī)則的運(yùn)動(dòng),D選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選擇A項(xiàng)查看答案和解析>>
科目: 來源:福建省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二輪模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
某興趣小組設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中合理且實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Φ氖?/p>
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】 通過觀察過氧化氫溶液中氣泡產(chǎn)生的快慢,可以判斷二氧化錳和三氧化二鐵的催化效率,A選項(xiàng)正確;探究燃燒的三個(gè)條件需要使用紅磷和白磷進(jìn)行對(duì)比,探究燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn),B選項(xiàng)錯(cuò)誤;驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,如果有氣體產(chǎn)生應(yīng)該在密閉的容器內(nèi)進(jìn)行,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)該將濃硫酸倒入水中,D選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選擇A項(xiàng)。查看答案和解析>>
科目: 來源:福建省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二輪模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是
A. 堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液
B. 分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成
C. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成 CO2,在氧氣中燃燒有 CO2 生成的物質(zhì)一定含碳元素
D. 酸能使紫色石蕊試液變紅,在紫色石蕊試液中通入二氧化碳后變紅,所以二氧化碳是酸
C 【解析】 碳酸鈉的水溶液呈堿性,但是鹽溶液,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;物質(zhì)可以由分子、原子、離子構(gòu)成,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)原子守恒生成物中含有C元素,則反應(yīng)物中必定含有C元素。氧氣中沒有C元素,那么燃燒的物質(zhì)中必定含有C,C選項(xiàng)正確;紫色石蕊變紅是由于二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生了碳酸,碳酸使石蕊變紅,D選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選擇C項(xiàng)。查看答案和解析>>
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