科目: 來源:科粵版2019屆九年級化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成綜合提升題 題型:填空題
請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識空氣。
(1)從分類角度:空氣屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從組成角度:①空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為__________。
②因為氮氣具有________________________的性質(zhì),所以充入食品包裝袋內(nèi)可用于防腐。
(3)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是____________(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計,圖2-K-6中可表示空氣微觀模型的是__________(填字母)。
(4)從污染角度:①下列屬于空氣污染物的是____________,大霧天氣導(dǎo)致呼吸道感染病人增多是因為霧霾可使空氣中增加大量的________。(以上均填字母)
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫
②請你提出一條防治空氣污染的合理建議:____________________________________。
混合物0.94%常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定氮分子CB、C、DC工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放(合理即可) 【解析】 (1)空氣中含有氮氣、氧氣 二氧化碳等多種氣體,屬于混合物,故填混合物。 (2)①由教材可知空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%,故填0.94%。②在常溫下,氮氣很難與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故填常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。 (3)①“”表示一個氮原子,那么“”表示結(jié)合在一起的兩個氮原子...查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版2019屆九年級化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成綜合提升題 題型:填空題
在化學(xué)實驗操作臺上擺放了如下一些物質(zhì):
①紅磷、谡麴s水、鄢吻迨宜、軞錃狻、菔炒住、扪鯕狻、哌^氧化氫、嗫諝狻、岣咤i酸鉀
現(xiàn)請將這些物質(zhì)按下列分類擺放 (填序號) 。
①②④⑥⑦⑨③⑤⑧①④⑥②⑦⑨②⑦ 【解析】 (1)③石灰水是氫氧化鈣的水溶液⑤食醋是醋酸的水溶液⑧空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì),以上三種物質(zhì)均由兩種或兩種以上物質(zhì)組成,屬于混合物,其余①②④⑥⑦⑨則屬于純凈物,故純凈物填①②④⑥⑦⑨,混合物填③⑤⑧。 (2)①紅磷④氫氣⑥氧氣等物質(zhì)均是由一種元素組成的純凈物,均屬于單質(zhì);②蒸餾水⑦過氧化氫⑨高錳酸鉀都是由不同種元素組成的...查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版2019屆九年級化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成綜合提升題 題型:實驗題
某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗(如圖甲)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計了如圖乙所示(選用容積為45 mL的試管作反應(yīng)容器)的實驗方案進(jìn)行實驗,效果良好。請你對比分析圖甲、圖乙實驗,回答下列有關(guān)問題。
(1)圖甲實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是________________________________。
(2)實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從10 mL刻度處推至5 mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至10 mL刻度處,則說明____________。
(3)圖乙實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻至室溫后打開彈簧夾;③將足量紅磷裝入試管中,將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處,并按圖乙中所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管;④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實驗操作順序是____________(填序號)。
(4)圖乙實驗中,注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約________mL刻度處才停止。
產(chǎn)生大量白煙,放出熱量裝置的氣密性良好③①②④1 【解析】 (1)紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,故填產(chǎn)生大量白煙,放出熱量。 (2)推放活塞后注射器內(nèi)氣體不變,表明注射器內(nèi)外沒有氣體交流,說明裝置不漏氣,故填裝置的氣密性良好。 (3)正確的實驗操作順序是:先將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按上圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊...查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版2019屆九年級化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成綜合提升題 題型:實驗題
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是標(biāo)有以“cm”為單位的刻度尺,且在0刻度正上方有一圓狀缺口的圓筒狀玻璃容器(帶橡皮塞B),C為能自由移動的活塞。他們的操作過程如下:
a.檢查裝置的氣密性;
b.將兩個可自由移動的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10 cm處;
c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,塞上橡皮塞B;
d.通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來的溫度,記錄兩活塞C之間的距離為h;
e.根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式,計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(注:A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計,活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計)
(1)檢查裝置氣密性的方法是分別移動兩活塞C到左右兩邊刻度為10 cm處,塞緊橡皮塞B,雙手將兩活塞C向里推,使活塞之間的距離縮小,然后松手,活塞向外移動,直到兩活塞C的距離為________cm時停止移動,說明裝置氣密性好。
(2)b~d的實驗步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是__________________。
(3)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計算公式(含字母h)為______________________________。
(4)如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度,則e操作中計算出的實驗結(jié)果比理論值偏___ (“大”或“小”)。
(5)該裝置與教材圖相比,優(yōu)點是__________________________________。
20h先大于20 cm,后逐漸減小,直到h約為16 cm時保持不變小實驗結(jié)果更準(zhǔn)確或無污染等(只要答一點,合理即給分) 【解析】 (1)根據(jù)題意“將兩個可自由移動的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10cm處”,則可推測兩活塞C的距離應(yīng)為20cm,才能證明氣密性好,故松手活塞向外移動,直到兩活塞C的距離為20cm時停止移動,說明裝置氣密性好,故填20。 (2)b-d的實驗步驟中,銅與空氣...查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版2019屆九年級化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成綜合提升題 題型:計算題
科學(xué)家最近合成了核電荷數(shù)為139的原子,經(jīng)測定該原子的質(zhì)量為4.89946×10-25 kg(已知碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26 kg)。
(1)該原子的相對原子質(zhì)量是多少____________?
(2)該原子的中子數(shù)為多少____________?
(3)中子數(shù)與電子數(shù)之差是多少____________?
29515617 【解析】 (1)由相對原子質(zhì)量的定義可知,該原子的相對原子質(zhì)量=4.89946×10-25kg/1.993×10-26 kg×=295,故填295。 (2)由相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)知,中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=295-139=156,故填156。 (3)中子數(shù)與電子數(shù)之差=156-139=17,故填17。查看答案和解析>>
科目: 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型:單選題
實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上;b檢查裝置的氣密性;c點燃酒精燈給試管加熱;d用排水法收集氧氣;e熄滅酒精燈;f將導(dǎo)氣管從水中取出.正確的操作順序是( )
A. bacdef B. abcdef C. bacdfe D. abcdfe
C 【解析】 按照實驗的流程為組裝實驗儀器,檢查裝置氣密性,發(fā)生反應(yīng),結(jié)束實驗。根據(jù)題目流程應(yīng)該為:檢查裝置的氣密性、將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上、點燃酒精燈給試管加熱、用排水法收集氧氣、將導(dǎo)氣管從水中取出、熄滅酒精燈。故選擇C項。查看答案和解析>>
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