書寫文字表達式或符號表達式

（1）鎂條在空氣中燃燒_______________________________________

（2）木炭在氧氣中燃燒___________________________________________

（3）蠟燭燃燒_______________________________________________

（4）碳酸氫銨加熱_________________________________________________

裝滿氧氣的集氣瓶，按如圖所示，用帶火星木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。該實驗說明氧氣具有的性質是：

（1）_____

（2）_____。

小明同學從石棉網上抽出一根鐵絲，繞成螺旋狀，如圖所示，

用____________夾持點燃后的鐵絲迅速放入氧氣瓶中，看到的現象是鐵絲劇烈燃燒，_______________、放熱 、________________文字表達式______________________集氣瓶底放少量水目的是____________________如果實驗中沒有看到明顯現象，可能原因是_________________

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程如下：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內的過量紅磷，迅速伸入集氣瓶中后并塞上橡皮塞。

第三步：待紅磷熄滅后立即打開彈簧夾，發(fā)現燒杯中水被倒吸入集氣瓶

中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。

請回答下列問題：

（1）實驗中紅磷過量目的是 ____________紅磷燃燒的文字表達式______________

（2）根據實驗現象，得出的結論是_______________________________

（3）實驗結束后瓶中剩余氣體主要為氮氣，在該實驗體現出氮氣的性質有

①______________________________ ②___________________________________

（4）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是______________________________________。

（5）小明同學查閱資料發(fā)現紅磷燃燒生成的白煙是有毒的，會污染環(huán)境某同學對實驗進行反思后，認為可以用木炭代替紅磷實驗較好，你認為可不可行，_______為什么？______________

小范也提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：_____________ 。

馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取氧氣。

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①_____________③______________。

（2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選_____________。

寫出該反應的文字表達式__________________________________。

該裝置有一處不妥，是________________________________。

（3）陳超用裝置B制取氧氣，反應的文字表達式是___________。其中二氧化錳作用是___________。

裝置B檢查氣密性的方法是：先組裝好儀器，然后從漏斗處向裝置中加水至___________，夾緊止水夾，再向漏斗中加水，然后觀察，如果漏斗中液面不下降，則裝置氣密性好。

王凡同學認為裝置C裝置比B裝置好，其優(yōu)點是________________。

（4）成名同學用F裝置收集氧氣，最佳收集時間是___________，當 ______________說明氧氣已經收集滿了。

（5）張?zhí)焱瑢W想收集一瓶用于蠟燭燃燒并檢驗產物的氧氣，收集裝置選________。

（6）李華同學用如圖裝置收集氧氣，氧氣應從______進。

下列生活中的變化屬于化學變化的是（ ）

A. 石蠟熔化 B. 紙張燃燒 C. 玻璃破碎 D. 車胎爆炸

物質的下列性質中，屬于化學性質的是

A. 顏色 B. 狀態(tài) C. 熔點 D. 氧化性

下列實驗裝置或操作正確的是

A. B.

C. D.

在開展呼吸作用的實驗研究之前，小雨根據生物學知識指出：“人體呼吸作用時，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”。這在科學研究中屬于（ ）

A. 猜想或假設 B. 提出問題 C. 制定計劃 D. 結論

下列敘述中，正確的是

A．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒生成大量白霧

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射