物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途主要利用了化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 用鋁制鋁鍋 B. 用天然氣作燃料

C. 用氫氣填充氣球 D. 銅用于制造導(dǎo)線

《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于 2.5 微米的顆物也稱為可入肺顆粒物，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是（ ）

A. 每天給城市道路灑水，以減少汽車行駛中粉塵的飛揚(yáng)

B. 灰霾天出門戴 N95 專業(yè)口罩（過濾孔徑在 0.1 微米左右）

C. 為了減小 PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車

D. 香煙煙霧顆粒的直徑大多在 0.1 至 1.0 微米，提倡不吸或少吸煙

2017 年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)主要研究成果是快速冷凍可以使蛋白質(zhì)和所在的水溶液環(huán)境發(fā)生變化。其中組成蛋白質(zhì)的一種丙氨酸分子式為C3H7NO2，下列有關(guān)的說法不正確的是（ ）

A. 冷凍的蛋白質(zhì)分子之間有間隔

B. 丙氨酸是由C、H、O 三種元素組成

C. 冷凍的蛋白質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)的速度慢

D. 丙氨酸是由丙氨酸分子構(gòu)成的

下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中，正確的是（ ）

A. 組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性

B. 導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體

C. 先使試管均勻受熱，然后對藥品所在部位集中加熱

D. 收集滿氣體后，將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃的

下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯(cuò)誤的是（）

表示氧原子，表示氧原子

A. 反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變

B. 不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變

D. 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

2017 年 5 月 18 日，中國首次海域“可燃冰”試采成功。查閱資料，“可燃冰”為 甲烷的水合物，其有效成分是甲烷，遇火即可燃燒，且熱值高，是一種環(huán)保、高效的新能源。

（1）可燃冰儲(chǔ)存的巨大的化學(xué)能量最終來自于古代綠色植物通過______作用固定的太陽能；

（2）甲烷燃燒時(shí)生成水和一種氣體，這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁，請寫出甲烷燃燒的文字表達(dá)式:_____。

（3）十九大提出以綠色發(fā)展理念為指引，提高資源利用率，有效促進(jìn)節(jié)能降耗。下列有關(guān)

能源和環(huán)境的認(rèn)識(shí)不正確的是______（填序號(hào)）。

A.嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用

B.積極尋找替代常規(guī)能源的新能源

C.鼓勵(lì)垃圾就地焚燒

D.生活污水經(jīng)凈化處理后再排放

化學(xué)是從微觀的角度研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的學(xué)科，構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間關(guān)系如圖所示。

回答下列問題:

（1）甲是______。

（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______。

（3）從微觀來看，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______。

（4）用微觀粒子（分子、原子）的觀點(diǎn)說明下列事實(shí)。

①體溫計(jì)能指示氣溫的高低______。

②二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁而一氧化碳不行_____。

如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請你回答:

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為______，鈣元素的原子序數(shù)為______；D 中的 X 為______；

（2）①和②屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______；

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同 C. 相對原子質(zhì)量不同

（3）A、B、C、D 結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______（填字母，下同）；寫出 C 粒子化學(xué)符號(hào)______。

（4）A 粒子的化學(xué)性質(zhì)與 B、C、D 中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______。

圖 1 是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1） 寫出指定儀器的名稱:①_______。

（2）如何檢查 B 裝置的氣密性:_______。

（3）若以高錳酸鉀為原料，采用 B、D 裝置制取、收集氧氣，B 裝置中一處明顯的錯(cuò)誤_______；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________。

（4） 如果用圖 2 裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端管口通 入。

十九大報(bào)告中指出，提高旅游業(yè)的管理和服務(wù)水平是政府義不容辭的責(zé)任。旅游時(shí)，愛護(hù)水資源，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。小明同學(xué)去一座名山旅游時(shí)，用瓶裝了些山下 的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取蒸餾水。請回答下列問題。

（1）取水后加入明礬的作用是:______。

（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度最高的是______（填字母）

A.靜置沉淀 B.過濾 C.加入活性炭 D.蒸餾

（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味。

（4）小明想知道自己從山下帶回來的泉水是否為硬水，他應(yīng)該怎樣做________?

（5）從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的必要手段之一，下圖是水通電生成氫氣和氧氣的微觀示意圖:

①請寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式:______，屬于______反應(yīng)。

②從上圖分析，在化學(xué)變化中______可分，______不可分。