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科目: 來(lái)源:四川省成都市成華區(qū)2017-2018學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)半期質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列反應(yīng),屬于分解反應(yīng)的是

A. 氫氣+氯氣→氯化氫 B. 蠟燭 + 氧氣→ 二氧化碳 + 水

C. 過(guò)氧化氫→氫氣+氧氣 D. 鐵+氧氣→四氧化三鐵

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榴蓮被譽(yù)為“果中之王”,切開(kāi)榴蓮時(shí)可聞到特殊香味,這說(shuō)明( )

A. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B. 分子質(zhì)量很小 C. 分子體積很小 D. 分子間有間隔

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如下圖是地球海水、陸地淡水和陸地咸水儲(chǔ)量比。下列說(shuō)法正確的是

A. 淡水資源是取之不盡,用之不竭的 B. 將咸水或海水通過(guò)活性炭可使其淡化

C. 為減少水體污染,農(nóng)藥、化肥要合理使用 D. 陸地淡水是純凈物,海水是混合物

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下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要足量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒的火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

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I、選擇回答下列問(wèn)題:

(1)2H表示_____________(“2個(gè)氫元素”或“2個(gè)氫原子”);

(2)H2O2中氧元素的化合價(jià)為_(kāi)__________(“-1”或“-2”);

(3)帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃,說(shuō)明氧氣具有_________(“可燃性”或“助燃性”);

(4)食品包裝中充氮?dú)庖苑栏抢玫獨(dú)獾腳____________(“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”);

(5)肥皂水可以用于硬水________________(“軟化”或“檢驗(yàn)”);

(6)給試管中的藥品加熱時(shí),先_______________(“對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱”或“均勻加熱”);

(7)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先___________(“檢查裝置氣密性”或“加入藥品”)。

II、(1)在氧氣中點(diǎn)燃下列物質(zhì),根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象用序號(hào)填寫(xiě):

A.木炭 B.蠟燭 C.細(xì)鐵絲 D.紅磷

①生成物在常溫下只有氣體的是_______;

②有濃厚白煙生成的是_______;

③燃燒時(shí)需要在集氣瓶底部放少量水或沙子的是________。

(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)式表示式:

①細(xì)鐵絲:_________________;②紅磷:_____________。

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如下圖表示電解水的簡(jiǎn)易裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)水中共含有______ 種元素;

(2)與a試管中的電極相連的是電池______(填“正”或“負(fù)”)極;

(3)a試管和b試管中的氣體的體積之比約等于_______;

(4)電解水反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_(kāi)____________________,屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的__________。

(5)計(jì)算水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,保留一位小數(shù))。

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工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟。將經(jīng)過(guò)除塵、除二氧化碳、除水的空氣進(jìn)行下列操作:

(1)工業(yè)制氧氣屬于_____ 變化;

(2)從步驟②可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)_____(填“高”或“低”);

(3)空氣中的氧氣與液態(tài)空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同的原因是_____;

(4)步驟②剩余液體為_(kāi)____((填“有色”或“無(wú)色”)

(5)儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是___________(填“純凈物”或“混合物”);

(6)用_______可以區(qū)分空氣、“工業(yè)液氧”和二氧化碳;

(7)藍(lán)色鋼瓶中的液氧的用途_____((舉一例),蒸發(fā)出的氮?dú)獾挠猛綺____((舉一例)。

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科目: 來(lái)源:四川省成都市成華區(qū)2017-2018學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)半期質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

用甲、乙裝置可組裝成加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a________,b___________。

(2)點(diǎn)燃b應(yīng)用__________點(diǎn)燃,熄滅b應(yīng)用_________蓋滅。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_(kāi)_____________________________。

(4)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽的水變成了紫紅色,原因可能是______,導(dǎo)致高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水中。

(5)乙裝置所示的收集氣體的方法是___________,說(shuō)明氧氣是_____(填“不易”或“能”)溶于水,該裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是導(dǎo)管口__________,裝滿氧氣的集氣瓶_____((填“正”或“倒”)放在桌面上。

(6)如圖丙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是__________;若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)與該圖中的操作_____(填“相同”或“不同”)。

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小金為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響,借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去),進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示:

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:_____________,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是__________。取用二氧化錳可以用________(填“藥匙”或“鑷子”)。

(2)MnO2中錳元素的化合價(jià)為_(kāi)__________;

(3)實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O2_____________毫升;

(4)在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過(guò)_______________來(lái)比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小;

(5)實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí),測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大,其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外,還有______________;

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離回收,可采取的方法是_____________。該方法用到的玻璃儀器有玻璃棒、___________、____________。玻璃棒的作用是______,將本實(shí)驗(yàn)中的二氧化錳經(jīng)分離、干燥后稱(chēng)量,其質(zhì)量為_(kāi)_______g。

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科目: 來(lái)源:廣東省深圳市福田區(qū)2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是(  )

A. 食鹽溶解,米飯變餿 B. 酒精揮發(fā),木材燃燒

C. 蠟燭熔化,鋼鐵生銹 D. 火藥爆炸,牛奶變酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案