實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法正確的是

A. 裝置②可以較好地控制反應速率 B. 裝置②和③組合可以用來制取氫氣

C. 裝置②和④組合可以用來制取氧氣 D. 裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體

B. 碳在空氣中燃燒時，生成二氧化碳氣體

C. 硫在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

D. 蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生黑煙

下列化學用語表示正確的是（   ）

A. 鈣離子：Ca+2            B. 2個氫原子：H2

C. 氧化鈉中氧元素化合價：Na2O D. 3個氯分子：3Cl2

《茉莉花》是一首膾炙人口的蘇南民歌。茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯（C9H10O2）是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說法正確的是

A. 乙酸苯甲酯的相對分子質(zhì)量為 150g

B. 乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成

C. 乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為 9:10:2

D. 乙酸苯甲酯由 9 個碳原子、10 個氫原子和 2 個氧原子構(gòu)成

下列實驗設(shè)計能達到實驗主要目的是

A. A B. B C. C D. D

下列對化學基本觀念的認識不正確的是

A. 微粒觀：一個二氧化碳分子由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成

B. 能量觀：氫氣燃燒放出大量的熱

C. 轉(zhuǎn)化觀：汞和氧化汞在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D. 守恒觀：化學反應前后，元素種類和原子數(shù)目均不變

常溫常壓時，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 80%，則另兩種氣體不可能是( )

A. H2和CO B. H2和C2H2 C. C2H2和C2H4 D. CO和C2H4

某同學在學習中建構(gòu)了“氮及其化合價的價、類關(guān)系圖”。

（1）圖中A 點對應的物質(zhì)為大氣污染物之一，寫出其對應的化學式：_____。

（2）寫出圖中B 點對應的物質(zhì)化學式：_____，它對應的物質(zhì)類別是：_____。

（3）濃氨水有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氨氣（NH3），標出 NH3 中氮元素化合價：_____。

（4）氮氣的化學性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與氫氣反應生成氨氣。有 3g 氫氣參加反應，理論上生成氨氣的質(zhì)量是多少？_____（請寫出計算過程）。

水是生命之源，沒有水就沒生命。

Ⅰ．“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

（1）②中活性炭的作用是_____（填字母，下同），④中超濾膜的作用是_____。

A.去除有害菌和部分病毒

B.吸附雜質(zhì)

C.除去較大的不溶性雜質(zhì)

（2）若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_____方法。

Ⅱ．從化學的角度認識水，如圖 1 為電解水的實驗裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

（1）通電一段時間后，玻璃管 b 收集到的氣體是_____，它具有的一種用途是_____。

（2）圖 2 為水分解的微觀過程。

①水的分解過程中，發(fā)生變化的微粒是_____。（填具體的微粒名稱）

②結(jié)合實驗現(xiàn)象，寫出水通電分解的化學方程式_____。