物質(zhì)X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒，反應(yīng)方程式為X+3O2RO2+2SO2，測(cè)得RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g，下列判斷中正確的是（ ）

A. 參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為4.3g

B. X的相對(duì)分子質(zhì)量為76

C. X中含有R元素、S元素和O元素

D. 產(chǎn)物為氣態(tài)時(shí)都是空氣污染物

圖表是整理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的一種重要工具。1-18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖。試回答：

（1）圖中和Cl元素化學(xué)性質(zhì)相似的是____；(用元素名稱填空)

（2）從圖中你可以發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律是：_____________；

（3）圖中屬于第二周期的金屬原子有_____種；如圖是1-18號(hào)元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖其中②和③兩種粒子構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是______；⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個(gè)，則它的相對(duì)原子質(zhì)量是________。

（4）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：由 “ ”聚集成的物質(zhì)______(填“可能”或“不可能”)是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物中單質(zhì)與化合物的分子個(gè)數(shù)比為______，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

（5）硫與氧氣的反應(yīng)可用下圖表示：寫出該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______，設(shè)n個(gè)氧氣分子的質(zhì)量為32g，則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為________n。

人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有_________(填序號(hào))。

A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附

（2）自來水廠常在反應(yīng)沉淀池中加入絮凝劑明礬，明礬的作用為______，明礬經(jīng)攪拌、靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾可以將固體和液體分離，該操作需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗、______ ，其中玻璃棒的作用是______ 。若經(jīng)過該操作后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是______ (填寫序號(hào))；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（3）天然水中含有的可溶性雜質(zhì)可能使水有氣味或顏色，含有的不溶性雜質(zhì)則使水渾濁。因此自來水廠常配有過濾池和活性炭吸附池。請(qǐng)你在上面圖示中判斷B處應(yīng)是______池。

（4）ClO2或漂白粉[有效成分為[Ca(ClO)2]都可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為： 2Cl2＋2Ca(OH)2=X＋Ca(ClO)2＋2H2O，X的化學(xué)式為_______。用漂白粉消毒后的自來水因含較多的Ca2+而成為硬水。工業(yè)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中通常通過______軟化硬水。軟水中滴加肥皂水后的現(xiàn)象為________。

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，試按要求完成下列各題：

（1）人們常說：①高原上缺氧②加碘鹽中含碘③硬水中含鎂離子。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：①中的 “氧”______； ②中的“碘”________； ③中的“鎂離子”_________。

（2）如圖是物質(zhì)基本分類和基本轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，試按 下列要求填空：物質(zhì)類別：①_________；變化類型：各寫出一個(gè)由化合物與②所表示的物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的方程式：②→化合物：________；化合物→②________。

實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如圖1，請(qǐng)回答：

①寫出編號(hào)儀器Ⅱ的名稱：_______。

②實(shí)驗(yàn)室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的發(fā)生裝置為____(填裝置編號(hào))，實(shí)驗(yàn)室制取 CO2 的化學(xué)方程式為________。

③某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖2)，驗(yàn)滿時(shí)，把燃著的木條放在玻璃管____(填“a”或“b”)端，如果熄滅則滿了。

④小明用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取并收集較純凈的氧氣的裝置組合為________，制取過程中的最后一個(gè)步驟是___________，反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖3所示：

Ⅰ．反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是_____g。

Ⅱ．計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是______。(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)

Ⅲ．請(qǐng)分析圖中 P 點(diǎn)固體的成分：___________。

兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請(qǐng)回答：

（1）該口服液中的鋅是指____(填：“分子”、“原子”或“元素”)葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素的質(zhì)量比為____。

（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液____支，才能滿足身體的需要。

下列變化中，有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同，它是

A．紙張燃燒 B．糧食釀酒 C．火藥爆炸 D．濕衣服晾干

小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )

A. 提出假設(shè) B. 交流評(píng)價(jià) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 作出結(jié)論

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 （ ）

A. 在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)