科目: 來源:江蘇省南京市秦淮區(qū)2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:填空題
定量研究對于化學的發(fā)展有重大作用。
(1)圖A、B、C所示實驗中,反應(yīng)前后的稱量結(jié)果會有變化的是_____(填字母)。
(2)圖A錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________。書寫化學方程式要遵守兩個原則:一是________,二是要遵守質(zhì)量守恒定律。
(3)化學反應(yīng)前后肯定沒有變化的是______(填字母)。
A.元素種類 B.原子種類 C.原子數(shù)目 D.原子質(zhì)量
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科目: 來源:江蘇省南京市秦淮區(qū)2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:填空題
2018年“世界水日”的宣傳主題為 "Nature for water"。
(1)海水是________(填字母),純水是________(填字母)。
A.純凈物 B.混合物 C.單質(zhì) D.化合物 E.氧化物
(2)通過下圖所示操作可以對水進行一定程度的凈化。該操作的名稱是____ ,用到的玻璃儀器有_____,通過該操作可以除去水中的____ 。
(3)實驗室用蒸餾的方法軟化硬水,硬水中需要加入幾粒沸石以防____,用________比較水蒸餾前后的硬度變化。
(4)用下圖表示化學式H2O的各種意義,請?zhí)羁眨篲___、____
(5)電解水的實驗裝置如圖所示,電解水的化學方程式為____。切斷裝置中的電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體,
請在下表中填寫發(fā)生的現(xiàn)象:
正極端玻璃管 | 負極端玻璃管 | |
現(xiàn)象 | ___________ | __________ |
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科目: 來源:江蘇省南京市秦淮區(qū)2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)下列裝置圖,請回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,化學方程式為________,A作為發(fā)生裝置,需要在試管口______。
(3)實驗室用B作為氧氣的發(fā)生裝置,化學方程式為______。
(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣。如果要制取4.8g氧氣,理論上需要氯酸鉀的質(zhì)量是多少___?(利用化學方程式進行計算,寫出計算過程)
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科目: 來源:江蘇省南京市秦淮區(qū)2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:推斷題
圖中A~F是初中化學常見的物質(zhì)。A和C為液體,且組成A和C的元素種類相同;B和D為氣體;藍色絮狀沉淀E加熱分解生成黑色固體F。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出化學式:A________,B________。
(2)寫出化學方程式: D → C __________, E → F __________。
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科目: 來源:江蘇省南京市秦淮區(qū)2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題
某化學興趣小組對氧氣的制取進行了進一步探究。
(1)用高錳酸鉀制氧氣,對比用向上排空氣法和排水法收集到的氧氣的純度。
(進行實驗)
①用向上排空氣法收集氧氣:將帶火星的木條放在集氣瓶口,當_________時證明氧氣集滿,用傳感器測定集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)。重復(fù)該實驗3次并記錄數(shù)據(jù)。
②用排水法收集氧氣:氧氣能用排水法收集的原因是____,用傳感器測定集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)。重復(fù)該實驗3次并記錄數(shù)據(jù)。
氧氣的收集方法 | 向上排空氣法 | 排水法 | ||||
氧氣的體積分數(shù)/% | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣的平均體積分數(shù)/% | 79.7 | 89.7 |
(實驗分析)不考慮操作失誤的因素,用排水法也收集不到純凈的氧氣,其主要原因是__________。
(2)用過氧化氫溶液制氧氣,探究不同催化劑催化過氧化氫分解的效果。
(查閱資料)
①MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S對過氧化氫的分解均具有催化作用。
②海藻酸鈉可以作為催化劑的載體支架,形成負載不同催化劑的海藻酸鈉微球。
(進行實驗)
①制備五種負載不同催化劑(MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S)的海藻酸鈉微球,每個微球大小相同,且負載催化劑的質(zhì)量相等。
②取30粒負載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液,在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應(yīng),實驗裝置如圖1,采集200s內(nèi)壓強數(shù)據(jù),繪制曲線如圖2。
(實驗分析)
①每次實驗時,海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_________。
②本實驗中,通過一段時間內(nèi)______來反映生成氧氣的快慢。
③本實驗中,負載MnO2的微球顯示了良好的催化效果,60s時竟將橡皮塞彈飛,在圖2中對應(yīng)的曲線是_______(填“a”或“b”);負載_______的微球催化效果較好,反應(yīng)溫和;負載Fe2O3、Cr2O3的微球催化效果一般;負載_______的微球催化能力最弱。
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科目: 來源:四川省內(nèi)江市心學校2019屆九年級第一學期半期自測化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )
A. 牛奶 B. 豆?jié){ C. 白酒 D. 水蒸氣
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科目: 來源:四川省內(nèi)江市心學校2019屆九年級第一學期半期自測化學試卷 題型:單選題
下列變化屬于物理變化的是( )
A. 蠟燭燃燒 B. 汽油揮發(fā) C. 水的分解 D. 水的合成
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科目: 來源:四川省內(nèi)江市心學校2019屆九年級第一學期半期自測化學試卷 題型:單選題
Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子中肯定不同的是( )
A. 核電荷數(shù) B. 質(zhì)子數(shù) C. 中子數(shù) D. 電荷數(shù)
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科目: 來源:四川省內(nèi)江市心學校2019屆九年級第一學期半期自測化學試卷 題型:單選題
1999年度諾貝爾獎獲得者艾哈德澤維爾開創(chuàng)了“飛秒化學”的新領(lǐng)域,運用激光技術(shù)、光譜技術(shù)觀察化學反應(yīng)的分子中原子運動成為可能,你認為該技術(shù)不能觀察到( )
A. 化學變化中反應(yīng)物分子的分解 B. 原子核內(nèi)部構(gòu)成
C. 化學變化中生成物分子的形成 D. 反應(yīng)中原子的運動
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