下列離子組在強酸性和強堿性溶液中都能大量共存的是（ ）

A．Ca2+、Cu2+、NO3﹣、Cl﹣

B．Na+、Mg2+、SO42﹣、Cl﹣、

C．Na+、K+、CO32﹣、SO42﹣

D．Na+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣

下列物質(zhì)中屬于人類維持生命和健康基本營養(yǎng)物質(zhì)的是

①維生素 ②蛋白質(zhì) ③糖類 ④油脂 ⑤無機鹽 ⑥水

A．只有①②③ B．只有②③⑤

C．只有①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥

如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì)，且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應，“→”表示有某種物質(zhì)可以轉化為另一種物質(zhì)（部分反應物、生成物及反應條件已略去，所涉及的化學反應均為初中化學學習中常見的反應）．

請回答下列問題：

（1）寫出B物質(zhì)的化學式_________，E物質(zhì)的一種用途_________；

（2）寫出A+B反應的化學方程式_________；

D→F反應的化學方程式_________；

（3）①②③④⑤五個化學反應中基本反應類型相同的是（填序號）_________．

為測定標有質(zhì)量分數(shù)為32%的鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)，小明實驗時先在燒杯中加入20 g 40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，測定出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關系如圖。

(1)所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

(2)請認真看清上圖信息后回答以下問題。

①當?shù)渭欲}酸到C點時，所消耗的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？_____。

②該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)是多少？(保留到0.1%)_____。

③導致鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)改變的原因是_____。

④當?shù)渭欲}酸到圖像中D點時，燒杯中溶液的溶質(zhì)是_____(填化學式)。

實驗室欲從一杯硝酸鉀的不飽和溶液中分離出硝酸鉀晶體，其操作流程如圖所示。其中①點代表了90 ℃時100 g水中溶解了109 g硝酸鉀的不飽和溶液。讀圖分析并回答問題。

(1)現(xiàn)將溫度由90 ℃降至60 ℃，①點向左平移至②點，在此轉化過程中，硝酸鉀的溶解度_____(填“增大”“減小”或“不變”)，硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“增大”“減小”或“不變”)。

(2)繼續(xù)將溫度由60 ℃降至40 ℃，此時②點怎么移動？_____，燒杯中有_____g硝酸鉀晶體析出，此時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。

(4分)生活離不開化學

（1）明明今天的午飯有米飯、黃瓜和牛奶等食物，其中富含維生素的食物是 。人體缺少某些元素會生病，如缺乏 元素會患骨質(zhì)疏松等疾病。

（2）莉莉的衣服沾有一小片油漬，她可選用 洗掉，采用這種方法的原理是 。

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)當溫度低于20 ℃時，溶解度：a_____b (選填“＞”或“＜”或“＝”，下同)。

(2)t℃時，將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液均加熱至40 ℃(a、b不分解，水分未蒸發(fā))，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：a_____b。

(3)40 ℃時，將a的不飽和溶液變成飽和溶液，可以采取的操作為_____或_____。

（4分）下圖為幾種固體的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）NaCl的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是_________________。

（2）30℃時，KNO3溶液的最大濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)）為__________（只列計算式，不需要計算結果）。

（3）60℃時，10g NaCl和90g KNO3完全溶解于100g蒸餾水， 冷卻到30℃后，_________（“有”或“沒有”）NaCl析出，有_______g KNO3結晶析出。

小盤同學配制質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液100g，以備實驗。

（1）通過計算，需稱取氯化鈉的質(zhì)量為 g。

（2）配制該溶液所需要的玻璃儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管和 （寫儀器名稱）。

（3）量取水的體積時，小盤同學仰視讀數(shù)，則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)將 （填“偏小”、“不變”或“偏大”）。

在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有_____產(chǎn)生，反應的化學方程式是_____。

[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應現(xiàn)象，小林同學用較長的鎂條重做上述實驗，但發(fā)現(xiàn)了異常現(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀。

[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同，設計對比實驗方案，探究出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因。

[得出結論]鎂條與鹽酸反應產(chǎn)生白色沉淀與_____有關。

[追問]白色沉淀是什么物質(zhì)？

[查閱資料]①20 ℃時，100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g；

②鎂能與熱水反應產(chǎn)生一種堿和氫氣；

③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據(jù)是_____(用化學方程式表示)。

[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進行如表實驗：