為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計了如下轉(zhuǎn)化過程。下列有關(guān)說法正確的是

A. 反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CO2+C=CO B. 固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C. X的化學(xué)式為CH2 D. 該過程實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化

對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/p>

A. A B. B C. C D. D

蠟燭在燃燒的過程中，有黑煙產(chǎn)生，黑煙可能是（ ）

A. 水 B. 二氧化碳 C. 石蠟顆粒 D. 炭灰

聯(lián)合國第63屆大會的主題是“化學(xué)﹣人類的生活，人類的未來”，生活中“衣”，“食”、“住”、“行”等與化學(xué)密切相關(guān)．

（1）下列服裝主要用有機合成材料制成的是_______（填標(biāo)號）．

A 羊毛衫 B 真絲連衣裙 C 聚酯纖維校服 D 塑料雨衣

（2）①豆腐是人們喜愛的食品，其主要成分如表所示．

從上表中可知，此豆腐中含有_______類營養(yǎng)素．

②“舌尖上的安全”日益受到人們關(guān)注．下列食品無毒而且可以食用的是_______（填序號）．

A 用含發(fā)酵粉（含碳酸氫鈉和有機酸等）制作發(fā)面食品

B 霉變的大米、花生 C．用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”

D 用廢棄的皮革制成的工業(yè)明膠添加到果凍、酸奶中

（3）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的_______性．

（4）汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請回答下列問題：

①汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的_______性和延展性．

②下列汽車配件及用品中，屬于合金的是（填序號，下同）_______．

A 鋼鐵外殼 B 玻璃車窗 C 橡膠輪胎 D 羊毛座墊

③已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵．將表面生銹的鐵釘（鐵銹的主要成分是Fe2O3）放入鹽酸中，充分反應(yīng)后有鐵剩余，寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，溶液中的金屬陽離子是_______（用符號表示）．

已知：常溫下，CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。如圖A﹣D是實驗室中常見裝置，回答下列問題。

（1）儀器X的名稱是_______。

（2）實驗室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（3）常溫下，下列收集CO2的方法中可行的是_______（填字母序號）。

A．排飽和NaHCO3溶液法 B．向下排空氣法 C．向上排空氣法 D．排水法

（4）某同學(xué)進行圖D所示的操作時，觀察到高的蠟燭先熄滅，其原因可能是_______。

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氣體時，應(yīng)對C裝置進行必要的改進是_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（6）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_______mL。

（5分）MnO2是一種重要的無機功能材料，粗MnO2（含有較多的MnO和MnCO3）的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗室中模擬工業(yè)上粗MnO2轉(zhuǎn)化為純MnO2的工藝流程。

請回答下列問題：

（1）操作A的名稱是 。

（2）NaClO3中氯元素的化合價為 價。

（3）蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿、酒精燈和 。

（4）寫出加稀H2SO4時產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式 。

（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4和 。

某初中化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)，往氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了，溶液恢復(fù)為無色。溶液的紅色為什么會變成無色呢？他們對這一現(xiàn)象進行了探究。

（提出猜想）

甲：可能是酚酞變質(zhì)造成的；

乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；

丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；

�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度過大有關(guān)。

（理論分析）

（1）對于乙同學(xué)的猜想，大家認為是不正確的。因為_______，所以紅色不會消失。

（查閱資料）為了排除是酚酞溶液導(dǎo)致的原因，同學(xué)們決定重新配制酚酞溶液進行實驗，他們在網(wǎng)絡(luò)上查閱了資料，百度百科中對酚酞的描述如表：

（2）由上表可知，配制酚酞溶液的溶劑是_______（選填“水”或“乙醇”）。在檢驗溶液酸堿性的實驗中，往待測溶液中滴入1～2滴酚酞溶液即可，滴入過多的酚酞有可能出現(xiàn)白色渾濁的現(xiàn)象，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_______。

（實驗驗證）

（3）為了驗證丙同學(xué)的猜想，四位同學(xué)在一支密閉的裝有NaOH溶液的試管中，先通入密度比空氣大的稀有氣體，將試管內(nèi)的空氣排盡，隨后注入新配制的酚歌試液，觀察到的現(xiàn)象依然是溶液先變成紅色，過了一會兒紅色消失。如圖稀有氣體應(yīng)由導(dǎo)管口_______（選“a”或b”）處通入。

（4）若丁同學(xué)的猜想正確，請你完成下列實驗設(shè)計。

（應(yīng)用拓展）

（5）從查閱百度百科資料知道，酚酞（以H2In表示）其實是一種極弱的酸，其遇堿變紅的變化表達式為：H2InIn2﹣ （紅色）。

根據(jù)上述信息，請寫出H2In遇NaOH溶液變紅的化學(xué)方程式：_______。

我縣某�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，試看圖回答問題。

（查閱資料）①紅磷的著火點為250℃；②飽和 NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；④氯化鈣溶液呈中性。

（1）裝置A中二氧化錳的作用是_______。

（2）反應(yīng)開始后，B中充滿氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是_______。

（3）裝置G中有干和濕的pH試紙各一張，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，濕的pH試紙顯示pH約為5，干的pH試紙顯示pH為7，同學(xué)們可得到的結(jié)論是_______（用化學(xué)方程式表示）。

（4）若裝置H中溶液為飽和狀態(tài)，反應(yīng)一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。

（5）反應(yīng)完成后同學(xué)們對裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究。

（提出問題）裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）小濱認為溶質(zhì)只有CaCl2；小崔認為除CaCl2外，可能還含有_______（填化學(xué)式）。

（實驗與結(jié)論）小濱取反應(yīng)后裝置D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色，于是小濱認為自己的猜想是正確的。

（反思與評價）小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的，理由是_______，為驗證后一種物質(zhì)是否存在，小崔同學(xué)可采用_______（填字母序號）來代替酚酞試液。

A 少量氫氧化鎂粉末 B 石蕊試液 C 鎂條 D 氧化銅粉末 E 碳酸鈉溶液

興趣小組同學(xué)為了測定某中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取25.0g珍珠粉樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄數(shù)據(jù)如下：

試計算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是_____g。

（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。_____（寫出計算過程）

下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A. 鐵生銹 B. 水結(jié)冰 C. 海水曬鹽 D. 碘升華