我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物（化學(xué)式為Na2He）下列說(shuō)法正確的是（______）

A.Na2He中Na為+1價(jià)，He為-1價(jià)

B.Na2He中既含金屬元素，又含非金屬元素

C.Na2He中Na、He元素質(zhì)量比為2：1

D. ______

2017年1月15日，全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)聯(lián)合國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織化學(xué)、物理學(xué)，語(yǔ)言學(xué)界專家召開(kāi)了113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)、118號(hào)元素中文定名會(huì)，在最新公布的中文名稱的元素，118號(hào)元素相關(guān)信息如圖所示。下列有說(shuō)法正確的是（______）

A元素符號(hào)為uUO

B原子序數(shù)為118

C原子質(zhì)子數(shù)為176

D相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____

2019年4月長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所提出了一種獨(dú)特的鋰-氮電池（Li-N2）。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。

（1）電池中含有的金屬元素__________。

（2）鋰原子的最外層電子數(shù)和鈉原子相同，其形成的離子符號(hào)為_(kāi)_________。

（3）標(biāo)出氮化鋰中氮元素的化合價(jià)___________。

（4）寫(xiě)出一種氮的氧化物的化學(xué)式___________。

空氣是一種寶貴的自然資游，請(qǐng)回答下面有關(guān)問(wèn)題：

（1）占空氣體積78%的是____________。

（2）綠色植物光合作用吸收的氣體是_________。

（3）空氣中能支持燃燒的氣體是__________。

（4）證明空氣中含有水蒸氣的事例是___________。

（5）氮?dú)饪梢猿涮钍称返陌�裝袋中用于防腐，其原因是___________。

2019年3月21日是第二十六屆“世界水日”，也是第三十一屆“中國(guó)水”的第一天，愛(ài)護(hù)水資源越來(lái)越引起人們的重視，某化學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：

（1）取回水樣，靜置后過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾時(shí)需要的玻璃儀器有______________。

（2）日常生活中通常向水中滴加____________來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

（3）日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_______________________。

（4）下列做法會(huì)造成水體污染的是_________（填序號(hào)）

①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放

②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

④合理使用化肥和農(nóng)藥

模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

（1）溴元素的相關(guān)信息如圖一所示，回答下列問(wèn)題：

①溴的相對(duì)原子質(zhì)量是___________。

②溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似__________（填序號(hào)）。

③溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)_________。

④若圖二中C表示離子，則離子符號(hào)是__________。

（2）下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是_________（填標(biāo)號(hào)）。

②從圖中可見(jiàn)，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與__________有關(guān)。

③舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例_________。

A-G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A是紫黑色固體，D、G是單質(zhì)，E、F組成元素相同。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_________，B__________，E_________， G__________。

（2）寫(xiě)出A→B+C+D的文字表述式__________。

（3）D→F屬于____________反應(yīng)。（選填“化合”或“分解”）

實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備。

（1）寫(xiě)出圖中儀器b的名稱：b_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)________。用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)___。

（3）制較純凈氧氣時(shí)選用的收集裝置是______（填序號(hào)，下同）。

（4）用F裝置排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，氧氣從________端通入。用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)放半瓶澄清石灰水，二氧化碳從__________端通入。

（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體，制取氨氣應(yīng)選擇_____裝置連接。請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅（CuO）反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________。

小明學(xué)習(xí)了分子的知識(shí)以后，對(duì)分子的運(yùn)動(dòng)速率產(chǎn)生了興趣，所以他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)你和他一起完成下列問(wèn)題：

問(wèn)題：分子運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)呢？

猜想和假設(shè)：分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)；分子運(yùn)動(dòng)的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)。

探究一：分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)1：小明取了兩只同樣的燒杯，分別盛裝等量冷水和熱水，再分別滴加等量的品紅，觀察到在熱水中品紅擴(kuò)散速度比冷水中__________。

得出結(jié)論：分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)________。

探究二：分子運(yùn)動(dòng)的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)。

（1）濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出氨氣；

（2）濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出氯化氫氣體；

（3）氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量；

（4）用玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸，如圖1，讓兩根玻璃棒靠近（不能接觸），會(huì)發(fā)現(xiàn)在兩根玻璃棒靠近的時(shí)候，產(chǎn)生大量的白煙（氯化銨固體）。

實(shí)驗(yàn)2：如圖2，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團(tuán)。其中，C為中間線，過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)，在玻璃管中有白煙產(chǎn)生，特別是A處的白煙較多。

得出結(jié)論：（1）該現(xiàn)象說(shuō)明________分子運(yùn)動(dòng)比______分子快。

（2）分子的質(zhì)量越大，分子運(yùn)動(dòng)越__________。

我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從信江河中取回一定量的水樣，進(jìn)行如下研究。

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；

（2）將靜置后的河水采用下圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，圖中還缺少的一種儀器是________，其作用是_____；

（3）操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速率太慢，原因可能是_______；

（4）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是__________；

（5）李亮將過(guò)濾裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你有無(wú)不同看法？理由是________。