歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，某化學興趣小組學習堿的性質(zhì)后，通過實驗對氫氧化鈣的化學性質(zhì)進行了驗證和總結(jié)，如圖所示“——”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學反應(yīng)。請根據(jù)如圖，回答問題。（已知：CaCl2溶液呈中性）

（1）甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；

（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，觀察到的現(xiàn)象是______，此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有______（酸堿指示劑除外）；

（3）丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是______（酸堿指示劑除外）；該反應(yīng)的化學方程式為：____________。

實驗室用來制備和收集氣體的部分裝置為；

（1）實驗儀器b的名稱是_____

（2）最方便制取氧氣的發(fā)生裝置是_____（填序號）；用該裝置還可以制取另一種氣體，其實驗室制取化學方程式為_____。

（3）實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置為_____（填序號）能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質(zhì)是_____。

（4）如何證明收集的氣體是二氧化碳，簡述操作步驟和觀察到的現(xiàn)象_____。

某化學興趣小組對“NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進行探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題。已知：氯化鈉溶液顯中性

（實驗探究）

（1）方案一：某同學先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶試液，液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色，證明NaOH 溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。①從微觀的角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是_____。

②在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到會有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是_____（寫出一條即可）

（2）方案二：

（實驗反思）

（3）有同學提出方案一不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是_____。

（4）除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？_____（填序號）。

A pH試紙 B 銅 C 碳酸鈉 D 硫酸銅

長久使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣（CaCO3）,某化學興趣小組為了測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取25g水垢放入過量的稀鹽酸的燒杯中，立即將燒杯放在天平上，稱其質(zhì)量。在以后的5min內(nèi)，每一分鐘讀一次數(shù)。結(jié)果如下表,試回答下列問題:

（1）反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為多少?

（2）該水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為多少？

下列屬于物理變化的是

A. 西瓜榨汁 B. 糧食釀酒 C. 銅鍋生銹 D. 面包變質(zhì)

下列對氫氣性質(zhì)的描述，屬于化學性質(zhì)的是

A.難溶于水 B.具有可燃性

C.標準狀況下，密度比空氣小 D.通常為無色、無味的氣體

向下列物質(zhì)中分別加入適量水，充分攪拌，不能得到溶液的是

A.硫酸銅

B.蔗糖

C.花生油

D.酒精

能使紫色石蕊試液變藍的是

A. 水 B. 石灰水 C. 稀硫酸 D. 稀鹽酸

下列物質(zhì)溶解或稀釋過程中，溶液溫度沒有明顯改變的是（　�。�

A. NaOH B. NH4NO3 C. 濃硫酸 D. NaCl

下列圖示的實驗操作中正確的是

A.稀釋濃硫酸 B.檢驗CO2是否集滿

C.蒸發(fā)結(jié)晶 D.傾倒液體