下列各圖中“”和“”分別表示兩種質子數不同的原子，其中表示僅由兩種化合物組成的混合物的圖示是

A. B. C. D.

下圖所示的四個圖像，與對應實驗相符的

A.20℃時，向一杯飽和的KNO3溶液中加入KNO3晶體

B.將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中

C.向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.向pH=1的鹽酸中不斷加入水

區(qū)別下列各組物質的方法可行的是

A.用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液

B.用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉

C.用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和蒸餾水

D.用酚酞試液區(qū)別稀鹽酸和食鹽水

化學用語是我們學好化學的工具。請按要求寫出下列化學用語：

①2個二氧化氮分子______

②1個硝酸根離子_______

③干冰_______

④硫酸鋇中硫元素的化合價_________

根據下表提供的信息填空：

①乙微粒的核電荷數為_____，丁元素的原子達到穩(wěn)定結構后形成的粒子符號為_____。

②_____在元素周期表中位于丙的前邊.

③能通過得失電子可形成XY2型化合物的化學式是______

在“氧氣的制取和性質”實驗課中，某同學取一段紗窗網上的鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。結果沒有觀察到“火星四射”的現象，請分析此實驗失敗的一種可能原因：_____，經改進實驗成功了，其反應的化學方程式為______。

小剛將制得的二氧化碳氣體依次通過下圖所示的裝置，在A、B兩裝置中他可觀察到的實驗現象和得出的結論。

為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從某河道取了水樣，觀察到：A水樣呈黃色，有異味；B水樣渾濁，有固體小顆�！，F對水樣進行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，傾倒出少量上層清液，向其中加入活性炭，利用其______性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于_____變化（填“物理”或“化學”）

（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入______進行檢驗。生活中人們常用______的方法來降低水的硬度。

（3）同學們想知道所得澄清液體中是否溶解了某些物質，可對液體進行___（填操作方法）。實驗室現有下列儀器和用品，要進行該步操作，必須用到的是_____（填序號）

①試管②鐵架臺（帶鐵圈）③燒杯④酒精燈⑤玻璃棒⑥濾紙⑦蒸發(fā)皿⑧量筒

如圖所示，A~F是初中化學常見的物質，A和B可發(fā)生中和反應，B為人體胃液中的一種物質，D為廚房中經常使用的一種調味品，但人體攝入過多可能引發(fā)高血壓，F可供給呼吸，X為一種藍綠色溶液。請根據圖示回答下列問題：

（1）A的俗名為______

（2）E的化學式為______

（3）反應②的化學方程式為______，其基本反應類型________

（4）反應②中分別與電源正極、負極相連的玻璃管內產生的氣體體積比為_______

（5）反應③的化學方程式為_______

根據下列實驗裝置圖回答：

（1）寫出編號①的儀器名稱________。

（2）硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸。硫化氫能夠在空氣中燃燒生成二氧化硫和水。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應制取H2S氣體，制取氣體應選用的發(fā)生裝置是______（填寫字母序號，下同），收集氣體時應由______（填導管口代號）導入集氣瓶

（3）收集氣體后，對硫化氫尾氣要進行特別處理，以防止污染環(huán)境�，F有如下裝置：

處理尾氣的效果最好的是_______。不能用點燃的方法處理尾氣的原因是______。