科目: 來(lái)源:河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
放電條件下,氮?dú)饽芎脱鯕饣仙梢谎趸,一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下,氮?dú)饽芘c氫氣化合反應(yīng)生成氨氣(C),進(jìn)而生產(chǎn)出尿素(D) 等其它的氮肥。請(qǐng)根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問(wèn)題。
(1) 四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是__________(填序號(hào))。
(2)每個(gè)D分子是由______個(gè)原子構(gòu)成的。
(3)氨氣(C)中氮元素的化合價(jià)為______。若氮元素的化合價(jià)為+5,其氧化物的化學(xué)式為______。
(4)寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________,基本反應(yīng)類型為_______。A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是_________(從微觀角度解釋)。
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科目: 來(lái)源:河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)一中,若玻璃管太長(zhǎng),則不易觀察到蠟蒸汽燃燒,其原因是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,玻璃棒起_____作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁,可能原因是_____。(寫一條即可)
(3)實(shí)驗(yàn)三中,在保鮮袋內(nèi)加入少量酒精,排出袋內(nèi)空氣后封閉,放在熱水中,發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起,請(qǐng)從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_____。
(4)實(shí)驗(yàn)四中白磷在錐形瓶中燃燒時(shí),常常導(dǎo)致瓶塞被沖開,實(shí)驗(yàn)失敗。導(dǎo)致瓶塞被沖開的原因是_____;為了防止瓶塞被沖開,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的措施為_____。
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科目: 來(lái)源:河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
天燃?xì)獾闹饕煞譃榧淄椋–H4)。 現(xiàn)對(duì)甲烷的制取、性質(zhì)做一下研究,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(制取研究)
查閱資料得知:①通常情況下,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味難溶于水的氣體,密度比空氣小;
②實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉)兩種固體藥品,研磨均勻混合,通過(guò)加熱制取甲烷,同時(shí)還生成碳酸鈉。
在實(shí)驗(yàn)室中:
(1)寫出A圖中儀器I的名稱______________。
(2)可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為____________(填字母)。
(3)可用于收集甲烷的裝置為______(填字母)。
(4)制取甲烷的化學(xué)方程式:______________。
(性質(zhì)研究)
用裝置F收集了一瓶純凈的甲烷氣體,在裝置G中進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)。
(5)可用水將F中氣體壓出,通人G中,那么,水應(yīng)從_______端(填“a”或“b”)注入。
(6)點(diǎn)燃后,燒杯內(nèi)壁看到的現(xiàn)象是_______________,同時(shí)還生成二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明:_________。
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科目: 來(lái)源:河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某研究小組用如圖所示裝置,探究能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量。實(shí)驗(yàn)前,小組成員提出了不同的猜想。
(猜想與假設(shè))
猜想1:可以代替,因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會(huì)產(chǎn)生氣體
猜想2:不能代替,查閱資料知金屬鎂很活潑,可能會(huì)與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ | 組裝好裝置后,打開止水夾,手捂集氣瓶,一段時(shí)間后,松開手 | 燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后,燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱 |
Ⅱ | 關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃鎂條,迅速伸入集氣瓶中,塞好塞子 | 鎂條燃燒,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光,生成大量白煙,剩余固體為白色帶狀物 |
Ⅲ | 冷卻至室溫,打開止水夾 | 燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的2/5 |
(解釋與結(jié)論)
(1)Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)步驟Ⅰ說(shuō)明裝置的氣密性_____。
(3)步驟Ⅱ中,關(guān)閉止水夾的目的是_____。
(4)推測(cè)猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_____。
(反思與評(píng)價(jià))
(5)該小組認(rèn)為,即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5,也不能說(shuō)明猜想1成立,理由是_____。
(6)小組中同學(xué)對(duì)鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想:甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是:取少量鎂條,點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中,待鎂條熄滅后,_____。
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科目: 來(lái)源:河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)1、t2、 t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g
(2)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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科目: 來(lái)源:江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
(1)試管中加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要略向下傾斜
(2)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部要留有少量的水
(3)排水集氣法收集氧氣實(shí)驗(yàn)完畢,先將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈
以上是幾個(gè)常見的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),其最終目的都是為了防止
A. 水倒流 B. 溫度過(guò)高 C. 容器破裂 D. 反應(yīng)過(guò)慢
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科目: 來(lái)源:江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法中正確的是
A.氫氧化鈉長(zhǎng)期露置于空氣中質(zhì)量增加只與空氣中的水蒸氣有關(guān)
B.為延長(zhǎng)保質(zhì)期,用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
C.決定元素種類的是原子的最外層電子數(shù)
D.用燃著的火柴檢查石油液化氣是否泄漏容易引起安全事故
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科目: 來(lái)源:江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
如圖是某有機(jī)物的分子模型,該有機(jī)物是一種高效食品防腐劑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該有機(jī)物的化學(xué)式是C9H10O3
B.該有機(jī)物能減緩食品變質(zhì)
C.該有機(jī)物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.該有機(jī)物中C、H、O三種元素質(zhì)量比為54∶5∶24
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科目: 來(lái)源:江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
把金屬X放入AgNO3溶液中,X表面有銀白色固體析出;若放入FeSO4溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象。則X、Ag、Fe三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是( 。
A. Ag、X、Fe B. X、Fe、Ag C. Fe、Ag、X D. Fe、X、Ag
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科目: 來(lái)源:江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖,其中(“”代表氧原子,“”代表硫原子)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.變化I中的“一定條件”可能是升高溫度
B.變化Ⅱ過(guò)程中原子的種類和個(gè)數(shù)都沒(méi)有改變
C.變化Ⅱ中涉及的三種分子::的個(gè)數(shù)比為2:1:2
D.在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物
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