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科目: 來源:陜西省西安市蓮湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題

瓦斯已成為導致我國煤礦發(fā)生特大惡性事故的“頭號殺手”。

(1)瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱。瓦斯屬于____(選填“純凈物”或“混合物”)。

(2)當發(fā)生瓦斯爆炸時,下列自救措施不恰當?shù)氖莀____(填字母)。

A站在原地不動

B背對爆炸地點迅速臥倒

C若眼前有水,應俯臥或側(cè)臥于水中,并用濕毛巾捂住口鼻

D選擇合適的通道迅速逃生

(3)瓦斯爆炸后,為了防止發(fā)生二次爆炸,應采取的措施是_____(寫一點)。

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科目: 來源:陜西省西安市蓮湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題

根據(jù)概念的范圍大小,化學概念間常存在以下三種關(guān)系(如圖所示):

(1)純凈物和混合物屬于上述中的______關(guān)系。

(2)已知物質(zhì):①潔凈的空氣、②過氧化氫溶液、③液氮、④五氧化二磷、⑤稀有氣體、⑥冰水混合物,其中屬于純凈物的有______(填號,下同),屬于混合物的有________。

(3)化合反應和氧化反應屬于上述中的______關(guān)系。

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科目: 來源:陜西省西安市蓮湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題

據(jù)圖回答下列問題:

(1)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底要留一定量水的作用是_______。

(2)做完木炭在氧氣中燃燒的實驗后,立即向集氣瓶中加入少量澄清石灰水,振蕩,可觀察到______。

(3)做鐵絲燃燒實驗前要將鐵絲纏繞在火柴梗上,其作用是_______,寫出該反應的文字表達式:____________。

(4)在做鎂條燃燒實驗前要先打磨鎂條的目的是____________。

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科目: 來源:陜西省西安市蓮湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:推斷題

A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)存在下圖所示關(guān)系。其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E、F都是無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

(1)請你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì):E_______,F(xiàn)________。

(2)寫出反應②的文字表達式:_______,該反應的基本反應類型為___________。

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科目: 來源:陜西省西安市蓮湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題

下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①_________,②___________。

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品②檢查氣密性③收集氣體④加熱⑤停止加熱⑥從水槽中取出導氣管正確的操作順序為________(填字母)。

A.①②③④⑤⑥
B.②①③④⑥⑤
C.②①④③⑤⑥
D.②①④③⑥⑤

(3)如果用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置_________作發(fā)生裝置,寫出其制取氧氣的文字表達式:______;用A裝置制取氧氣的優(yōu)點是________;可以用D裝置收集氧氣的原因是________;用E裝置收集氧氣時驗滿的方法是___________;如果用下圖裝置收集氧氣,氣體應從_______(選填“a”域“b)端通入。

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科目: 來源:陜西省西安市蓮湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題

結(jié)合下圖所示實驗,回答有關(guān)問題。

(1)圖A所示實驗中,紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為_________;若實驗中測量的氧氣含量小于1/5,可能的原因是_______;由該實驗可推測剩余氣體的化學性質(zhì)可能是_______(寫一條即可)。

(2)在B實驗中,觀察到的現(xiàn)象是____________,由此得出的結(jié)論是_________。

(3)在C實驗中,觀察到銅片上的白磷燃燒而水下的白磷不燃燒,由此得出的結(jié)論是______,同時銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的原因是_____,寫出該實驗的一個缺點:___________。

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科目: 來源:陜西省西安市蓮湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:科學探究題

某;瘜W興趣小組在學習了催化劑的知識后,想探究氧化銅能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程,并完成下列填空。

(提出問題)CuO能不能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢?

(做出猜想)CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。

(實驗驗證)

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

在試管中加入少量的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中

__________

常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢,放出極少量的氧氣

實驗二

在裝有等量H2O2溶液的試管中加入少量的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中

有較多氣泡產(chǎn)生,木條復燃

___________

(討論與反思)經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個實驗,不能證明CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑,還要補充一個探究實驗。

實驗三:

(實驗目的)探究在反應前后CuO的質(zhì)量是否發(fā)生改變。

(實驗步驟)①準確稱量CuO(少量)的質(zhì)量;

②重復實驗二的步驟,待反應結(jié)束后,將試管里的物質(zhì)過濾,洗滌,干燥,稱重;

③對比反應前后CuO的質(zhì)量。

(討論交流)如果_________,則說明CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足以說明,還需要再增加一個實驗。

(實驗目的)_________

(實驗結(jié)論)CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑,請寫出CuO催化過氧化氫溶液分解的文字表達式:____________。

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科目: 來源:陜西省西安市蓮湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:計算題

糍粑中富含淀粉,淀粉在人體中經(jīng)酶的作用,最終變成葡萄糖(C6H12O6),為人體組織提供能量。請計算:

(1)葡萄糖中碳、氫元素的質(zhì)量比為_________。

(2)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為__________。

(3)90g葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量_________。

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科目: 來源:廣東省肇慶市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學的化學知識,判斷下列變化屬于化學變化的是

A.水果榨汁 B.糧食釀酒

C.磨豆?jié){ D.瓷器破碎

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