當(dāng)把燃著的小蠟燭放入一個(gè)集氣瓶中并塞緊膠塞時(shí),蠟燭一會(huì)兒就熄滅了。那么,蠟燭為什么會(huì)熄滅呢?某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你填答相關(guān)空格。

[提出猜想]

猜想I:蠟燭燃燒把集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣耗盡，導(dǎo)致蠟燭熄滅。

猜想II:蠟燭燃燒隨集氣瓶?jī)?nèi)氧氣含量降低而變?nèi)?放出的熱量減少,使溫度降至蠟燭的著火點(diǎn)以下,導(dǎo)致蠟燭熄滅。

猜想III:蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳能滅火，導(dǎo)致蠟燭熄滅。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小組設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想。

[分析及結(jié)論]

（1）蠟燭熄滅前,要讓白磷浸沒(méi)在小試管所盛的水中,目的是_______。

（2）生石灰遇水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出大量的熱,集氣瓶中裝入一些生石灰的設(shè)計(jì),目的是讓它發(fā)生反應(yīng)提高瓶?jī)?nèi)的_______，寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的方程式_________。

（3）瓶?jī)?nèi)的白磷能燃燒,證明猜想________和_________不能成立。我們根據(jù)成立的猜想認(rèn)為,應(yīng)該把“燃燒需要氧氣”這一燃燒發(fā)生的條件補(bǔ)充完善為“_______”。

現(xiàn)有2.4g鎂與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，試求：

（1）可以生成____g氫氣；

（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。

某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作(假設(shè)其它成分可溶于水但不參與反應(yīng))。

(1)該實(shí)驗(yàn)中，裝置的氣密性對(duì)測(cè)定結(jié)果_____（填“有”或“無(wú)”）影響。

(2)計(jì)算該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中，下列措施中不包含化學(xué)變化的是

A.煮熟生肉食物

B.消毒液消毒

C.水銀溫度計(jì)測(cè)體溫

D.研制疫苗

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A.量取10mL水

B.處理廢棄固體藥品

C.點(diǎn)燃酒精燈

D.聞氣味

環(huán)境和能源是人類(lèi)生存的基本條件，下列連線(xiàn)前后關(guān)系不正確的是

A.提倡綠色出行——減少 PM2.5排放

B.過(guò)量排放CO2——形成酸雨

C.發(fā)展太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)——開(kāi)發(fā)清潔能源

D.限制生產(chǎn)含磷洗衣粉——減少水污染

西北工業(yè)大學(xué)研制的“藍(lán)藻人造葉片系統(tǒng)”讓人類(lèi)移民火星成為可能。藍(lán)藻可以把二氧化碳和水還原成人類(lèi)必需的氧氣和蔗糖等物質(zhì)。下列關(guān)于蔗糖(化學(xué)式為C12H22O11)的說(shuō)法正確的是

A.一蔗糖分子中含有45個(gè)原子

B.蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為342g

C.蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.蔗糖中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1

下列客現(xiàn)事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋正確的是

A.汽油能除去油污——汽油具有乳化作用

B.濃硫酸可干燥氧氣——濃硫酸具有脫水性

C.電解水得到氫氣和氧氣——水由氫元素和氧元素組成

D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子結(jié)構(gòu)不同

下表列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是

A.在不顯電性的情況下，表中m的值為7

B.如果失去第三層電子，上表空格內(nèi)的微粒符號(hào)可表示為Mg2+

C.Cl元素在化合物KClO3顯+5價(jià)

D.鋁原子和硫原子的化學(xué)性質(zhì)相似

為完成下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖中編號(hào)處所指物質(zhì)的選用正確的是

A.測(cè)定空氣中氧氣含量，①紅磷

B.使熱水中的白磷燃燒，②氮?dú)?/p>

C.用水稀釋濃硫酸，③濃硫酸

D.探究分子運(yùn)動(dòng)，④濃鹽酸