25℃時，向盛有等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體的試管中，分別加入等量的水，充分溶解后，甲、乙還有剩余，丙全部溶解。然后將三支試管放入盛有80°C水的燒杯中，甲沒有明顯變化，乙全部溶解，丙有固體析出，如圖1所示。請回答：

（1）燒杯里的三個試管中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”，下同）溶液一定是飽和溶液，_____溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大。

（2）圖2中能表示丙物質(zhì)的溶解度曲線的是_____（填“a”、“b”或“c”）。t°C時，50g水中最多能溶解_____g丙物質(zhì)。

金屬材料為人類的進步和發(fā)展作出了巨大的貢獻。

（1）鈦和鈦合金是制造火箭、導彈、航天飛機的重要材料。主要利用了它們具有_____（填字母）等性能。

A 熔點高、密度小、機械性能好

B 熔點低、硬度大、韌性好

C 密度大、耐磨、耐腐蝕

（2）用鹽酸除去自行車鋼圈上的鐵銹，其反應的化學方程式是_____。

（3）現(xiàn)有形狀大小完全相同的鋁片、銅片和鐵片，從下列藥品中選一種來驗證三者的活動性順序，一定不能夠選擇的是_____（填序號，可多步實驗）。

①稀硫酸

②硫酸鋁溶液

③硫酸銅溶液

④硫酸亞鐵溶液

現(xiàn)有一包白色粉末，可能含有NaOH、CuCl2、Na2CO3、Na2SO4，BaCl2中的一種或幾種，為了確定其組成，某興趣小組同學進行了如下探究。

（1）甲同學通過加足量水得無色溶液A和白色沉淀a，認為該粉末中不含CuCl2，他是根據(jù)物質(zhì)的_____性質(zhì)得出該結(jié)論的。

（2）寫出無色溶液A中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣體的化學方程式_____。

（3）通過以上實驗，不能確定白色粉末中是否含有_____。

（4）B、C兩種無色溶液，能夠用來鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是_____（填“B”或“C”）。

實驗是進行科學探究的主要方法。下圖是初中化學常見實驗裝置。請回答：

（1）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用裝置_____（填字母），用該裝置制取氧氣的化學反應方程式為_____。

（2）裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選裝置正確的連接順序為B→_____（填字母）。

為探究酸與堿能否發(fā)生化學反應，某化學探究小組進行如下實驗活動。

[實驗探究]

[表達交流]（1）A中觀察到的現(xiàn)象是_____，小鵬由此判斷A中的酸、堿能發(fā)生化學反應。

（2）小龍根據(jù)B中現(xiàn)象得出結(jié)論的理由是_____（用化學方程式表示）。

[反思與改進]經(jīng)過觀察與思考，小宇對C實驗及得出的結(jié)論提出質(zhì)疑，轉(zhuǎn)變探究思路，通過實驗D得出正確結(jié)論。小宇在實驗D中使用的試劑③是_____。小組同學繼續(xù)探究A、B、D反應后溶液中的溶質(zhì)。

[實驗與分析]（1）小組同學將A、B反應后的濾液混合（如圖E），根據(jù)現(xiàn)象，你認為_____（填“能”或“不能”）正確判斷A、B混合前各自溶液中的溶質(zhì)成分。

（2）經(jīng)過討論，小組同學繼續(xù)向E中倒入D反應后的溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象，確定D反應后溶液中的溶質(zhì)為_____。

[歸納與總結(jié)]通過上述實驗發(fā)現(xiàn)，探究物質(zhì)能否發(fā)生化學反應的思路有多種：A、B的探究思路是有其他物質(zhì)生成；D的探究思路是_____。

某興趣小組要測定某石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。他們進行了如圖實驗。(雜質(zhì)不發(fā)生反應)

請計算：

(1)生成CO2氣體的質(zhì)量；

(2)樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的是（　�。�

A. 為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒

B. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥

C. 為解決“白色污染”問題，應將廢舊塑料袋焚燒處理

D. 為保護賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放

下列不屬于有機物的是

A.碳酸 B.乙醇 C.甲烷 D.蔗糖

膳食平衡是人體健康的重要保證。蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，下列食物中富含蛋白質(zhì)的是

A. 大米、小麥 B. 牛奶、雞蛋

C. 花生油、豬油 D. 黃瓜、蘋果

祖國文化燦爛輝煌．有關詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，理解錯誤的是（ ）

A.蠶“絲”是天然纖維

B.“蠟炬成灰”只發(fā)生化學變化

C.“淚”指液態(tài)蠟

D.“灰”是指蠟燃燒產(chǎn)生的CO2等物質(zhì)