現(xiàn)取2.3g某有機(jī)物在空氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水。對(duì)該物質(zhì)的組成有下列推斷：①一定含碳?xì)湓�素�、谝欢ú缓�氧元素�?③可能含氧元素　④一定含氧元素 ⑤分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為2∶5　 ⑥分子中C、H、O的元素質(zhì)量比為12∶3∶8。其中正確的是（　 ）

A.①③⑤ B.①④⑥ C.①②⑤ D.①④⑤

向盛有10g49%稀硫酸的燒杯中加入5.6克的鐵粉，充分反應(yīng)后有固體殘留，t1時(shí)迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個(gè)過程燒杯中溶液的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A.取a點(diǎn)是溶液，加入鋅粉，有氣體放出

B.b點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)只有一種

C.c點(diǎn)時(shí)，燒杯中固體一定是銅

D.m＝12.7

為比較Fe3+和Cu2+對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有陰陽離子和水分子），有關(guān)實(shí)驗(yàn)有如下說法：

①過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)；

②若圖1所示實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①＞②，則一定說明Fe3+比Cu2+對(duì)H2O2分解催化效果好；

③實(shí)驗(yàn)中可通過觀察產(chǎn)生氣泡快慢來比較反應(yīng)速率；

④滴加FeCl3或CuSO4溶液后過氧化氫分解速率加快，則FeCl3或CuSO4是過氧化氫催化劑

以上說法不正確的是（　�。�

A.①② B.①④ C.②④ D.③④

小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變,她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把淡黃色E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱：

A______、B______、C______、D______、E______、F______。

小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種暗紫色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，他實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象如圖，請(qǐng)你幫其解決下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：B_________; C_______; G_________；

（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式： ①固體C和F混合加熱________。②鐵絲在無色氣體B中燃燒_________。

A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；E、F常溫下都是一種無色液體，D能使帶火星的木條復(fù)燃， G在D中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H。試推斷：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： B______； H______

(2)寫出反應(yīng)②③的化學(xué)方程式，并指出基本反應(yīng)類型：

②_____ （______）

③_____（______）

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（實(shí)驗(yàn)原理）該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的原理是_______(用文字表達(dá)式表示)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）具體實(shí)驗(yàn)步驟有：

①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，其中一端用氣球密封；

②測(cè)量出實(shí)驗(yàn)所用硬質(zhì)玻璃管的容積；

③停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積；

④酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)不斷推拉注射器：

⑤移動(dòng)注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接，并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺(tái)上。

(1)正確的操作步驟為___________(填數(shù)字序號(hào))；

(2)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____；緩慢推拉注射器活塞 的目的是____；

（實(shí)驗(yàn)記錄）如表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

填寫上表中空白，幫助丙組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)；

（實(shí)驗(yàn)分析）從上述數(shù)據(jù)中可知，該實(shí)驗(yàn)存在一定誤差，導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比21%小的原因不可能是_____(填數(shù)字序號(hào))。

①?zèng)]有緩緩?fù)评�注射器活塞�?/p>

②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；

③加入銅絲量太多；

④反應(yīng)后讀數(shù)時(shí)小氣球中氣體未全部擠出

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是_________（填序號(hào)）。

（2）圖示中儀器①的作用是__________；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇__________裝置來收集NO（填序號(hào)）。

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究。請(qǐng)你參與探究并回答問題。

（提出猜想）假設(shè)l：紅色粉末是銅粉； 假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉； 假設(shè)3：紅色粉末是____。

（實(shí)驗(yàn)探究）某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

（交流討論）

（1）應(yīng)該選擇___________組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來計(jì)算確定組成.最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是假設(shè)____（填序號(hào)）成立。

（2）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為____________________。

（3）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？請(qǐng)判斷并說明理由：________________________________。

（反思評(píng)價(jià)）

（1）從環(huán)保角度，該裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________。

（3）工業(yè)上用2000t含氧化鐵75%的赤鐵礦，可煉出含鐵97%的生鐵_________________噸？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不定是化學(xué)變化，王剛和小組的同學(xué)對(duì)此展開了探究：

（1）（知識(shí)回顧）化學(xué)變化的本質(zhì)是________。

（2）（提出問題）有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎?

（猜想與假設(shè)）猜想1、都是化學(xué)變化；猜想2：不一定都是化學(xué)變化

（實(shí)驗(yàn)與分析）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想：

將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________：手摸燒杯壁有________。

（3）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到________。

蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是________。

（4）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）

通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于________

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想________（填“1”或“2”）正確．