向含H2SO4和CuSO4的溶液中，逐滴加入NaOH溶液至過量，邊滴邊振蕩，充分反應，如圖圖象表示合理的是（　�。�

A.  B.

C.  D.

每年三月中旬，九龍坡金鳳鎮(zhèn)九鳳村種植的油菜花競相開放，滿野金黃，溫暖馨香。

（1）用分子觀點解釋能夠聞到油菜花香的原因是_____。

（2）油菜花粉含有對人體健康有益的鈣、鋅、鐵，這里的鈣、鋅、鐵指的是_____（“元素”“原子”或“單質(zhì)”）

（3）油菜種植需要磷肥，下列化肥屬于含磷復合肥料的是_____（填字母序號）

A NH4NO3

B （NH4）2HPO4

C Ca（H2PO4）2

D KNO3

（4）選取優(yōu)良種子，是油菜籽豐收的基本保證。農(nóng)業(yè)上通常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選取種子�，F(xiàn)要用氯化鈉來配制150kg這種溶液，需要水_____kg。

五一假期，騎自行車出游符合“低碳出行”的理念，頗受一些年輕人的喜愛。

（1）普通自行車的輻條主要成分是鐵，工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵的化學方程式為_____。

（2）在郊外野炊，把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是_____。

（3）在郊外野炊，用“富硒大米”做飯是不錯的選擇。資料顯示硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞的功能。硒元素在元素周期表中有如圖所示信息，下列有關說法不正確的是_____（填字母序號）。

A 硒屬于金屬元素

B 硒的原子核內(nèi)有34個質(zhì)子

C 硒的相對原子質(zhì)量為78.96g

D 硒原子的原子核外有34個電子

（4）在一些城市掃描自行車上的二維碼可租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般用PVC，PVC的化學式為（C2H3Cl）n，則PVC中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

“潔廁靈”、“84消毒液”是家庭常用的兩種清潔劑。

（1）“潔廁靈”的有效成分是鹽酸，可清除廁所污垢，但不能用于清潔大理石制品，理由是_____（用化學方程式）。

（2）“潔廁靈”也不能用來清洗鐵質(zhì)下水管道，因為要產(chǎn)生氣體，有可能會引起爆炸，產(chǎn)生該氣體的化學反應的基本類型是_____反應。

（3）“84消毒液”可用于白色衣物的消毒，其有效成分是次氯酸鈉（NaClO），標出次氯酸鈉中氯元素的化合價_____。

（4）“潔廁靈”與“84消毒液”不能混用，二者若混合，易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學方程式為：NaClO+2HCl＝NaCl+X↑+H2O，則X的化學式為：_____。

海水曬鹽后得到的晶體是粗鹽，剩余的液體稱為苦鹵，苦鹵中除氯化鈉外還含有MgCl2、KCl和MgSO4物質(zhì)，如圖是它們的溶解度曲線，請回答：

（1）P點的含義是_____。

（2）80℃時，把40gKC1放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量為_____g。

（3）將80℃的MgCl2、KCl、MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液的溫度降到20℃，此時三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關系是_____。（用“＞”、“＜”連接三種化學式表示）。

（4）保持溫度80℃，將100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的MgSO4溶液變成飽和溶液，至少需加入MgSO4固體的質(zhì)量為_____。

（5）已知氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，欲從氯化鈉的飽和溶液中析出氯化鈉晶體，采用的方法最好是_____。

A一H是初中化學常見的物質(zhì)，其中A為發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱分別為熟石灰、純堿。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系如圖：

（1）寫出構成物質(zhì)B的粒子符號_____。

（2）在物質(zhì)的分類中，A屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”）。

（3）圖中反應②的化學方程式為_____。

（4）圖中反應④的化學方程式為_____。

小明利用下列裝置對物質(zhì)燃燒進行四個實驗的探究，實驗探究過程和觀察記錄如下

（1）實驗操作及記錄：

（2）實驗分析及結論：

①對照實驗一和實驗二的現(xiàn)象，小明同學認為硫燃燒發(fā)生的條件之一是：_____。

②對照實驗二和實驗三的現(xiàn)象，小明同學認為硫燃燒需要助燃劑。

③小明發(fā)現(xiàn)實驗二和實驗四的現(xiàn)象有所不同，通過分析，可知反應的劇烈程度與_____有關。

為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，某學校一個學習小組的同學進行了如下探究活動。

（查閱資料）鐵的活動性比銅強。

（進行猜想）對三種金屬的活動性順序做出如下猜想

猜想一：R＞Fe＞Cu；猜想二：_____；猜想三：Fe＞Cu＞R

（收集證據(jù)）為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究

鐵絲在氧氣中點燃可以發(fā)生劇烈燃燒，其化學方程式是_____。

（交流反思）三位同學交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種。

（歸納總結）他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：

（1）金屬與_____是否反應；

（2）金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度；

（3）金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度。

某化學興趣小組對失去標簽的稀硫酸溶液的濃度進行測定：取稀硫酸50g于燒杯中，逐滴滴加溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為3.42%的氫氧化鋇溶液并振蕩，充分反應后，燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關系如圖所示

（1）當?shù)渭覤a（OH）2溶液50g時，燒杯內(nèi)溶液的pH_____7（填“＞”“＜”或“＝”）

（2）求該稀硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出答題過程）。_____。

（3）滴加Ba（OH）2溶液至150g時，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____（計算結果精確到0.01%）

以下變化中屬于化學變化的是（　　）

A. 汽車的氙氣大燈發(fā)出白光

B. 煤隔絕空氣加強熱

C. 石油的分餾

D. 鍋爐內(nèi)部壓力過大爆炸