化學實驗小組的同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，他們對溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了探究的欲望。

（查閱資料）Ca2+和OH﹣在水溶液中不能大量共存

（提出問題）這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？

（提出猜想）猜想一：NaOH溶液部分變質(zhì) 猜想二：NaOH溶液完全變質(zhì)

（實驗探究）

（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因為_____（用化學方程式表示）。

（2）小華設(shè)計了如下實驗進行探究，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫：

如果步驟一中白色沉淀由兩種物質(zhì)組成，則兩種物質(zhì)是_____（填化學式）；步驟二中根據(jù)酚酞溶液變紅這一現(xiàn)象證明樣品中含有_____（填字母）。

A CaCl2 B Na2CO3 C NaOH D Na2CO3和NaOH

（實驗反思）

（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液，③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代步驟一中CaCl2溶液的是_____（填序號）。

（2）步驟二中用另外一種試劑代替酚酞溶液也能得出同樣的結(jié)論，發(fā)生反應的化學方程式為_____。

向部分變質(zhì)的NaOH溶液中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）完全反應后，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是__g。

（2）當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，溶液中含有的溶質(zhì)是__。

（3）所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是____。（寫出規(guī)范的計算過程）。

化學與我們的日常生活息息相關(guān),以下變化中屬于物理變化的是( )

A.高粱釀酒 B.印刷造紙

C.海水曬鹽 D.燒制瓷器

“文明湯池，從我做起”。為了更好的把湯池建設(shè)為生態(tài)優(yōu)良，環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)，你認為下列措施不可行的是（ ）

A.使用清潔能源代替煤和石油產(chǎn)品

B.實施綠化工程，防治揚塵污染

C.使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染

D.分類回收垃圾，并露天焚燒

水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )

A.水通過三態(tài)變化,實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)

B.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

C.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

D.在淡水資源缺乏的海島上,可用蒸餾法從海水中提取淡水

分類是學習化學的一種重要科學方法。下列關(guān)于物質(zhì)分類正確的是( )

A.純凈物:干冰、稀鹽酸、蒸餾水

B.可燃性物質(zhì):面粉、氫氣、煤炭

C.堿:燒堿、純堿、氨水

D.稀有氣體:氦氣、氖氣、氮氣

釩被譽為“合金的維生素”,釩元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)釩的說法正確的是( )

A.屬于非金屬元素

B.原子序數(shù)為23

C.原子核內(nèi)中子數(shù)為23

D.相對原子質(zhì)量為50.94 g

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應用敘述錯誤的是( )

A.氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護氣

B.銅具有良好的導電性,可用來制導線

C.氫氧化鈉固體能吸水,可用來干燥SO2氣體

D.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料的助燃劑

宏觀與微觀相聯(lián)系是化學特征的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是( )

A.溫度計受熱時水銀柱上升,是因為汞原子受熱時體積變大

B.NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞試液變紅,是因為它們?nèi)芤褐械年庪x子都是OH-

C.20 mL酒精和20 mL水混合后體積小于 40 mL,是因為分子之間存在間隔

D.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷地運動

實驗室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.0%的硝酸鉀溶液，下列說法正確的是（ ）

A.用50 mL量筒量水

B.將固體放于托盤天平的右盤稱取

C.將固體直接投入量筒中溶解

D.將配好的溶液裝入貼有標簽（如圖）的試劑瓶中，塞好瓶塞