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【題目】下列關于物質的性質和用途說法不正確的是
A．氧氣用于醫(yī)療急救，是利用氧氣的助燃性
B．石墨用來制作電極，是利用石墨的導電性
C．二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質和化學性質
D．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
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【題目】某研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產物中氣體的成分進行研究。
【提出假設】該反應的氣體產物中有二氧化碳和其他氣體。
【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應，也不跟石灰水反應，可用來隔絕氧氣。
【設計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應。通過測定反應前后相關物質的質量進行判斷。
【進行實驗】
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象及分析 |
取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合，放入質量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。 | |
打開彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮氣通入B裝置中。 | ①水應從_______端注入（填“a”或“b”）。 |
先通一段時間氮氣。 | ②目的是_____________。 |
夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內的混合物。 | ③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。 |
停止加熱，再通入一段時間氮氣。 | ④目的是________________。 |
實驗完畢后，冷卻裝置至室溫，稱得B玻璃管及固體總質量為50.2 g，稱得C瓶中液體增重0.4 g。 | ⑤結論：原假設_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用計算式表示）。 |
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【題目】判斷下列大小或強弱關系，并用“<”、“>”或“=”填空。
(1)相對分子質量：油脂_________蛋白質；(2) 導電性強弱：食鹽水________蔗糖水；
(3)熔點高低：黃銅絲__________銅；(4)核外電子數(shù)：鎂原子___________鎂離子。
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【題目】為了發(fā)展低碳經濟,有科學家提出一種“綠色自由”構想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經過化學反應后轉變?yōu)榧状?CH3OH) “綠色自由”構想技術簡要流程如圖所示.
(1)寫出流程中一種氧化物的名稱________________
(2)大氣中CO2過多會引起 ____________效應.
(3)寫出步驟②的化學反應方程式__________
(4)步驟②中鉻鋅催化劑在反應前后 ______和__________不變.
(5)甲醇和乙醇同屬醇類,請推測甲醇的一個化學性質 ____________．
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【題目】運用溶解度與溶解度曲線回答下列問題。
如圖所示，圖中A、B是兩種物質的溶解度曲線。
（1）圖中P點的含義是________________。
（2）在t2℃時，40gA物質加入50g水可得到溶液質量___________g。
（3）A、B兩種物質分別形成的飽和溶液，溫度都由t1℃升溫到t2℃時，仍然是飽和溶液的是_______，溶液質量分數(shù)不變的是________。
（4）若欲提高B的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)，可采取的措施是______________________。
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