相關(guān)習(xí)題
 0  192364  192372  192378  192382  192388  192390  192394  192400  192402  192408  192414  192418  192420  192424  192430  192432  192438  192442  192444  192448  192450  192454  192456  192458  192459  192460  192462  192463  192464  192466  192468  192472  192474  192478  192480  192484  192490  192492  192498  192502  192504  192508  192514  192520  192522  192528  192532  192534  192540  192544  192550  192558  211419 

科目: 來源: 題型:

【題目】水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命。小明利用如下圖所示的裝置探究水的組成。

⑴通電一段時(shí)間后,試管a收集的氣體體為10 ml,

則試管b所收集到的氣體體積約為________ ml,

a中產(chǎn)生的氣體是___________。

⑵檢驗(yàn)b中氣體的方法是_________________________。

⑶該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為_____________________,基本反應(yīng)類型屬于_______________。

⑷該實(shí)驗(yàn)說明,由分子構(gòu)成的物質(zhì),在化學(xué)變化中,反應(yīng)物分子_______(填改變不變),水受熱變成水蒸氣的過程中,水分子_________(填不變),只是_________在改變。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法,正確的是 ( )

A. 催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減小 B. 催化劑用一次就不能再用了

C. 催化劑能增加生成物的質(zhì)量 D. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】用雙氧水制取氧氣時(shí),若忘記加二氧化錳,其結(jié)果是(

A.不放出氧氣 B.放出氧氣速率慢

C.放出氧氣總量會(huì)減少 D.放出的氧氣不純

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)中,老師請(qǐng)同學(xué)們用試管取稀鹽酸做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(沒有告訴用量),下面四位同學(xué)的操作中最符合要求的是:( )

A. 向試管中滴入2滴稀鹽酸 B. 試管中注入約2mL稀鹽酸

C. 向試管中注入10mL稀鹽酸 D. 注入的稀鹽酸是試管容積的1/3

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填空:

①地殼中含量最多的元素________ ②二氧化硫________ 2個(gè)氧分子______

④碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)______________ 2個(gè)硫酸根離子 ______

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鉬的說法正確的是( )

A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

B.相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g

C.屬于非金屬元素

D.元素符號(hào)為MO

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請(qǐng)計(jì)算:

(1)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比;

(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(3)小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量;

(4)若小明改用喝牛奶(每100ml牛奶中含鈣≥0.10g)來補(bǔ)充鈣,每天至少需要喝多少毫升牛奶

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】AB、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B的組成元素相同,C、D為單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,(反應(yīng)條件已略去)

(1)寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:

AB+C________________________ ;

BC+D________________________ 。

(2)A、B 組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是______________________ 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是(

A.鋼鐵生銹 B.冰雪融化 C.汽油揮發(fā) D.山體滑坡

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a_______________b_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)表達(dá)式為:_____________________________,發(fā)生裝置應(yīng)該選用________,該裝置有一處不足,請(qǐng)改正:______________________________。

(3)在收集氧氣的方法也可采用_____________(向上向下”)排空氣法。若用下圖所示裝置采用排空氣法收集氧氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

___________________________

(4)已知在常溫下,一氧化氮是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大,與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮,應(yīng)選用下列收集方法中的_______________

(5) 包包同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),宇宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象,包包和宇宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究:

【提出猜想】猜想I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;

猜想II:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;

猜想III反應(yīng)生成的K2MnO4MnO2分解都放出O2

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】包包和宇宇分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

包包同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想_____錯(cuò)誤;

宇宇同學(xué)取K2MnO4250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。宇宇同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_______________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案