(1)寫出a的儀器名稱__；

(2)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行__；

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的裝置組合是__(填字母序號(hào))；用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫紅色的原因是________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______________；寫出使用該反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)：____________(寫一條即可)

(5)氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，其密度比空氣小，在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是__，收集裝置是__(填字母序號(hào))

(1)2017年5月9日，中國(guó)科學(xué)院等單位聯(lián)合發(fā)布了115號(hào)元素的中文名為“鏌”。此元素原子的核電荷數(shù)為______，核外電子數(shù)為______。

(2)在第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是_________。

(1)醫(yī)院可用A裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管______(填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。

(2)B實(shí)驗(yàn)為確保實(shí)驗(yàn)成功，首先保證該裝置氣密性良好，如果裝置漏氣，則測(cè)出的O2的含量將

____________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(3)C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________________，集氣瓶底預(yù)先放水的作用是 _________________________________。

(4)D實(shí)驗(yàn)常用于不溶于液體的固體物質(zhì)與液體的分離。

①實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________。

②以下實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹锌衫�用此�?shí)驗(yàn)方法達(dá)成的有_____(填字母序號(hào))。

A．雙氧水制氧氣實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳

B．除去食鹽中少量的泥沙

C．從蔗糖水中提取蔗糖

D．將鐵粉與銅粉分離

圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

(1)步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>___________不同分離出氮?dú)夂脱鯕狻?/span>

(2) 若圖中○表示氫原子，●表示氮原子，圖1中步驟②反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①圖中屬于化合物的化學(xué)式為___________。

②上述反應(yīng)中參加反應(yīng)的“”和“”的個(gè)數(shù)比為__________________________，反應(yīng)類型為____________________。

③由上述微觀示意圖可以獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是：_______________

(3)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________________　。

(4)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說(shuō)明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是____(填字母)。

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

(5)這種化肥含氮量是否達(dá)到16%呢？帶著這些問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

【查找資料】①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。

②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。

【性質(zhì)探究】該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是______________。

②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱， B中的現(xiàn)象是_______。

③碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是____________________________。

【含量分析】將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。

她稱量裝置D的質(zhì)量如表：

④由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為___________g。

⑤通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素)，請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(寫計(jì)算過(guò)程)

A．可燃 B．不溶于水 C．白色 D．易撕碎

A．蒸餾海水和電解水的過(guò)程中水發(fā)生的都是物理變化

B．生活中常用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等

C．向硬水中加入肥皂水振蕩，會(huì)出現(xiàn)大量泡沫

D．用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化

(1)儀器X的名稱是___________；

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇____________，該裝置中缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是________，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________。

(3)若要制備幾瓶CO2，并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇____________；

(4)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式_________________________；

②下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿________(填序號(hào))；

A．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部

B．將蘸有澄清石灰水的玻璃棒伸至集氣瓶口

C．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口

D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口

(5)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取并收集純凈的N2時(shí)，應(yīng)選

擇________組合而成的裝置；

(6)小明選用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如下圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號(hào))。

A．反應(yīng)過(guò)程中可以添加固體藥品

B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

C. 可控制反應(yīng)速率

【問(wèn)題情景】在課外活動(dòng)中，小萍按照課本實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖1)探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，聞到了刺激性的氨味，于是，小萍在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，可以迅速觀察到明顯現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。

【實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】小萍用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是______________；

從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是_________________________。

(2)用初中的化學(xué)知識(shí)分析，固體氫氧化鈉的作用是_____________________________。(提示：氫氧化鈉固體能溶于水且放出大量熱量)

(3)和課本實(shí)驗(yàn)比較，小萍改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________(只需寫一點(diǎn))。

【思維拓展】小蕊受小萍實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。

(4)小蕊查閱資料得知：稀硫酸中含有硫酸(化學(xué)式H2SO4)，沒(méi)有揮發(fā)性，可與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳、硫酸鈉和水，寫出上述反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________________。

(5)打開(kāi)活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的相同變化是________________，不同變化是_____________________，小蕊從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)分別是___________________、______________________。

A．分子不斷運(yùn)動(dòng) B．分子很小

C．不同分子，性質(zhì)不同 D．分子間有間隔

(1)用化學(xué)符號(hào)表示：

①2個(gè)鈉原子_______； ②金剛石______；

③五氧化二磷_____； ④地殼中含量最多的元素________；

(2)請(qǐng)選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用字母填空(每種物質(zhì)只可選用一次)。

A．碘酸鉀 B．氫氣 C．氮?dú)?/span> D．干冰 E．石墨

①可用于燈泡填充氣的是__________； ②能防治甲狀腺腫大的是___；

③可用于人工降雨的是____________； ④常用的電極材料是_________。

(3)請(qǐng)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(例如：木炭在氧氣中燃燒C+O2CO2下同)，并標(biāo)明反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型。

①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣____________________（__________）反應(yīng)；

②鎂條在空氣中燃燒_________________

③碳酸受熱分解_________________。