科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后,由于變質(zhì)而使溶液質(zhì)量變小的是
A. 濃鹽酸 B.氫氧化鈉溶液 C.石灰水 D.酒精
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【題目】下列有關(guān)水資源的敘述正確的是( )
A. 人類(lèi)大量抽取地下水會(huì)造成地表塌陷、沿海海水倒灌
B. 地球上淡水資源中最重要的是海洋水
C. 目前人類(lèi)可以大量使用的水資源有湖泊水、河水、冰川等
D. 冰川是淡水中儲(chǔ)存水量最多的,分布在東南亞地區(qū)
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【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.無(wú)色透明的液體一定是溶液
B.配制溶液時(shí),攪拌可以加大固體物質(zhì)的溶解度
C.廚房清潔劑(主要成分:NaOH)去油污的原理:乳化去油污
D.“冬天撈堿”的原理:降溫結(jié)晶
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【題目】下列選項(xiàng)中,正確的是
A.Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子
B.NO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)都是+4價(jià),是同一化合物
C.少兒缺少微量元素“鈣”,會(huì)患佝僂病并且發(fā)育不良
D.缺碘或碘過(guò)量會(huì)引起甲狀腺腫大
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【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 燒堿溶液與稀鹽酸混合 | 有氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng) |
B | 把硫在空氣中點(diǎn)燃 | 有藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生 | 硫具有可燃性 |
C | 灼燒一段衣服上的線(xiàn)頭 | 有燒焦羽毛氣味 | 線(xiàn)頭為合成纖維 |
D | 用玻璃棒蘸取濃氨水點(diǎn)在pH試紙上 | pH=13 | 濃氨水呈堿性 |
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【題目】不能說(shuō)明空氣中有水蒸氣的事實(shí)是( )
A. 炒脆的瓜子放一段時(shí)間后變軟
B. 夏天打開(kāi)電冰箱看到有白霧產(chǎn)生
C. 夏天在室內(nèi)放一杯冰水,發(fā)現(xiàn)杯壁上出現(xiàn)小水珠
D. 澄清的石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后石灰水表面出現(xiàn)一層白色物質(zhì)
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【題目】1998年科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)大批企鵝死亡,經(jīng)解剖化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有超量氰化物和大量含鉛等有害物質(zhì),下列各項(xiàng)中可能造成此后果的是[ ]
A. 人口增長(zhǎng)、人類(lèi)用水量加大 B. 食物鏈被破壞,企鵝食物不足
C. 工廠廢水、人類(lèi)生活污水的任意排放 D. 二氧化碳?xì)怏w增多,全球氣候變暖
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【題目】通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí),成語(yǔ)“細(xì)水長(zhǎng)流”可理解為( )
A. 在家用細(xì)細(xì)的長(zhǎng)流水洗衣或刷牙 B. 節(jié)約每一滴水,形成“細(xì)水長(zhǎng)流”的水資源觀念
C. 地球淡水儲(chǔ)量豐富,可供人類(lèi)永久使用 D. 水龍頭漏水可讓其“細(xì)水長(zhǎng)流”,方便使用
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【題目】學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問(wèn)題。
(1)用洗潔精洗油污,是利用了洗潔精的 作用.
(2)青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,應(yīng)補(bǔ)充 元素.
(3)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是 .
(4)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為 .
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【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
A.二氧化硫 B.鹽酸 C.氫氧化鈣 D.干冰
(1)用于人工降雨的是 (2)___________可改良酸性土壤
(3)人體胃液中的酸是___________(4)能造成酸雨的是___________
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