A. NO B. NO2 C. N2O5 D. N2O3

（1）酚酞屬于___________物（填“有機”或“無機”）．

（2）酚酞中氫、氧元素的質量比 。

(1)請用氧氣、水、氫氣、氮氣四種物質的化學式填空：

①21世紀的新能源是_____．②可作溶劑，對生命活動具有重要作用的是_____．

③供給生物呼吸的是_____．④可充入食品包裝袋中延長食品的保質期的是_____

(2)用符號表達式表示：

例如：銅在空氣中加熱的反應：

①木炭在氧氣中燃燒的反應_____

②鐵絲在氧氣中燃燒的反應_____．

A. Cl B. H C. N D. P

(1)13號元素屬于_____元素(選填“金屬”或“非金屬”)，該元素原子質子數(shù)為_____

(2)在同一周期中，原子的_____數(shù)相同，_____自左至右逐漸增多．

(3)Na+和Mg2+的核外電子數(shù)_____(選填“相同”或“不相同”)

(4)硫元素(S)的原子結構示意圖如圖所示，據(jù)圖可判斷x的數(shù)值為_____；硫元素在化學反應中易_____電子(選填“得”或“失”)，所以硫元素在化合物中的化合價通常為_____價，硫元素與鈉元素形成的化合物為硫化鈉，其化學式為_____．

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點，如圖是二個變化的微觀過程示意圖，其中“”表示氧原子，“”表示氫原子．請回答下列問題：

(1)從宏觀角度看，物質B屬于_____(選填“混合物”或“純凈物”)，變化Ⅰ是_____(選填“物理”或“化學”)變化，變化Ⅱ的基本反應類型是_____反應．

(2)從微觀角度看，變化I、變化Ⅱ的本質區(qū)別是_____，變化Ⅱ中一定不變的粒子是_____(選填“分子”或“原子”)．

A. 沉淀 B. 過濾 C. 吸附 D. 消毒

Ⅰ裝置的使用

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①_____；②_____．

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_____(選填裝置序號)

(3)因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置_____(選填裝置序號)收集，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應注意_____．

Ⅱ氣體的制取

(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳的作用是_____，發(fā)生反應的符號表達式為_____

Ⅲ方法遷移

在實驗室中同樣可以利用化學方法制得二氧化碳，某研究小組探究實驗室制取二氧化碳的藥品選擇，通過查閱資料同學們選取了四組藥品，進行對比實驗，實驗記錄如下：

(信息資料：石灰石的主要成分是碳酸鈣；稀鹽酸的溶質是氯化氫，稀硫酸的溶質是H2SO4)

根據(jù)實驗記錄，從制取和收集的角度分析，你會選擇組別是第_____(選填組別序號)組的藥品，你選擇這組藥品的理由是_____

【思考與分析】由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體選擇藥品時，要考慮諸多因素，除了上述對比實驗中要考慮的因素外，請你再寫出一種需要考慮的因素_____．

A．氮氣(氧氣)——灼熱的銅網

B．氯化亞鐵溶液(氯化銅)——加過量的鐵粉、過濾

C．碳酸鈉(石灰石)——加入適量的稀鹽酸

D．CO(CO2)——通入過量氫氧化鈉溶液

(1)裝置一中試管A中氣體的化學式為_____，試管B所對應的電源是_____(選填“正”或“負”)極．

(2)用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱至燃燒，然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶內，觀察現(xiàn)象．據(jù)此可知，物質燃燒的劇烈程度與_____有關

(3)用裝置三所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量，該實驗的原理是通過_____(選填“化學”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量，若測得空氣中氧氣的含量小于1/5，可能的原因_____(寫一條)