（1）圖中0a段表示生成______________（“氣體”還是“沉淀”)的過程；

（2）b點溶液中溶質(zhì)有_______種；

（3）c點溶液的pH__________7 （填>、<、=） ；

（4） x值是多少？（寫出具體的計算過程）

A．K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價逐漸升高

B．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

C．NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后，所得溶液的溫度逐漸降低

D．金、銀、銅金屬活動性順序逐漸減弱

【查閱資料】

氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。

氫化鈣要密封保存，遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。

鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣，并放出大量的熱。

標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L。

【進行實驗】

小組同學設計的制取裝置如下圖所示（固定裝置略）。

回答下列問題：

（1）寫出A中發(fā)生反應的化學方程式 。

（2）B、D中所盛試劑相同，該試劑為 ，其作用分別是 、 。

（3）實驗時先打開A中活塞，一段時間后，再點燃C中酒精燈，其目的是

。

（4）裝置C中制取氫化鈣的化學方程式是 。

【實驗反思】小組同學通過反思提出問題：上述制得的氫化鈣是否純凈？

【樣品成分的猜想】通過上述方法制得的氫化鈣樣品的成分有下列兩種猜想：

他們按照下圖所示裝置進行檢驗。

【設計實驗】若所加入的氫化鈣樣品質(zhì)量為2.1 g，請驗證該氫化鈣樣品是否純凈？

（要求操作、數(shù)據(jù)和結(jié)論）。

A．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性

B．氮氣常用作保護氣——氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定

C．固體二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能與堿反應

D．氧化鈣可做食品的干燥劑——氧化鈣能與水反應

小勤和小華都用連接好的E、F、G裝置做實驗。他們在E中所加的藥品不同，G中所加藥品相同。小勤實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅，G中的溶液變渾濁，則E中發(fā)生反應的化學方程式是 。小華在實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺，G中的溶液也變渾濁，則E中發(fā)生反應的化學方程式是 。

（3）小勤想進一步探討G中白色渾濁物的成分。她把G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是 ，進一步的操作是向白色渾濁物中加入 （寫試劑名稱）。

（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)。

①為了防止兒童患佝僂病，必須攝入適量的 元素。

②下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是 （填字母序號）。

A．香蕉 B．牛肉 C.雞蛋

（2）活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有毒氣體，這是利用活性炭的 。

（3）鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是 （用化學方程式表示）。

（4）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，利用其炸開后釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。其滅火原理是 。

（5）每年4月22日為“世界地球日”。 下列說法中與“世界地球日”有關(guān)的是 （填字母序號）。

A．燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生

B．開發(fā)利用太陽能、水能等無污染能源

C．提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料

A．風力發(fā)電 B．石油蒸餾得到汽油等

C．海水曬鹽 D．煤分解得到煤焦油等

（1）下列是運用不同的化學反應原理得到水的微觀示意圖。

①圖A反應的化學方程式為 ，該反應中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。

②圖B反應的基本類型為 ，其反應實質(zhì)是 結(jié)合成水分子。

（2）A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在一定條件下反應生成C和D。四種物質(zhì)的微粒示意圖如下。

①上述物質(zhì)中屬于有機物的是 （填字母代號，下同）；屬于氧化物的是 。

②該反應中，B和D的質(zhì)量比為 。

A. 春天的沙塵暴——分子是運動的

B. 夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子之間有間隙

C. 糖是甜的，醋是酸的——不同分子性質(zhì)不同

D. 原子形成離子的過程中核外電子層不會增加

(1)2個磷原子_______ (2) 氦氣________(3)地殼中含量最高的元素________

(4)氯化鉀_____________(5)8個二氧化氮分子____________