相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,小兵對(duì)鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

(2)小兵用下圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是__________________,氫氣應(yīng)從_______(填e或f或g)管通入。

【收集證據(jù)】

(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的

實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_______,

【得出結(jié)論】

(4)結(jié)論是________________________________________________________

【評(píng)價(jià)與反思】

(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

______________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。

(1)圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化曲線。

請(qǐng)從曲線圖中獲取信息,回答下列問(wèn)題:

圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶

液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化。進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照?qǐng)D2中的_______(填甲或乙)圖所示進(jìn)行的。

曲線上M點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的情況是_______。

向燒杯中傾倒20 g(滴有2滴酚酞試液)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.0%的氫氧化鈉溶液,振蕩,再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液剛好變?yōu)開(kāi)______色為止,共用去稀鹽酸10 g,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______。要使反應(yīng)后的溶液變成20時(shí)的飽和溶液,需要加入氯化鈉固體的質(zhì)量是_______g(結(jié)果精確到0.1 g)。已知:20時(shí)氯化鈉的溶解度為36.0 g。

(2)為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),某小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:

根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)認(rèn)為:NaOH與稀鹽 酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為:甲同學(xué)得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)不科學(xué),理由是__________。

(3)為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素,他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在編號(hào)為A、B、C、D、E的五只燒杯中各裝入36.5 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸,再向上述五只燒杯中分別加入40 g 20%的氫氧化鈉溶液,最后測(cè)量其溫度,數(shù)據(jù)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響該中和反應(yīng)放出熱量多少的因素是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色。某同學(xué)取少量廢水,加入過(guò)量的鹽酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。過(guò)濾,所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。試回答:

(1)廢水中一定含有的物質(zhì)_______(填編號(hào))。

A.氯化物 B.硫酸鹽 C.硝酸鹽 D.碳酸鹽

(2)該同學(xué)查閱有關(guān)資料后,設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去重金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案:

固體A中一定含有的物質(zhì)為(寫(xiě)化學(xué)式)_______。

B溶液中的溶質(zhì)一定含有_______(填序號(hào)字母)。

A.Na2CO3 B.Fe(NO3)2 C.MgCl2 D.Ba(NO3)2

③Ⅲ通空氣時(shí)的化學(xué)方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,由沉淀M獲得Fe3O4的過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2+2Fe(OH)3=Fe3O4+4H2O,在第步中應(yīng)控制一定量空氣的目的是_______。

步反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)作物的無(wú)土栽培可以顯著提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量,某茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有7%的KNO3.

(1)、KNO3屬于 (填”N”肥”P(pán)”肥”K”肥”復(fù)合肥’)

(2)、配制150克該營(yíng)養(yǎng)液,需要KNO3 克,需水 克,若在實(shí)驗(yàn)室配制少量此種溶液,需要的儀器有

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用下列圖示操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中正確的是

A甲實(shí)驗(yàn)的操作順序是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B.甲實(shí)驗(yàn)各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C.乙實(shí)驗(yàn)若按照操作順序②③①進(jìn)行,則配制的溶液濃度偏大(水的密度為1 g·cm-3

D.乙實(shí)驗(yàn)中,若所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對(duì)配制的溶液濃度無(wú)影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組離子能在pH=14的水溶液中大量共存的是

A.Na、K、Cl、NO B.Fe3+、Ca2+、CO、SO

C.Ba2+、H、Cl、NO D.Na、NH、NO、Cl

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。取等質(zhì)量t2的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2。下列說(shuō)法不正確的是

A原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):a>b=c

B.恢復(fù)至t2時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量:a>b=c

C恢復(fù)至t2時(shí),三種溶液一定都是飽和溶液

D.若繼續(xù)降溫至t1,三種溶液一定都是飽和溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是

A.氫、碳、氧的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B.毒大米中含有金屬鉻(Cr),鉻原子序數(shù)為24,則質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都為24

C.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 在反應(yīng)中若得到一個(gè)電子即變成氯離子(Cl)

D.質(zhì)子和中子的相對(duì)質(zhì)量都約等于1,每個(gè)質(zhì)子、中子都帶1個(gè)單位正電荷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A.a(chǎn)點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種

B.c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

C.若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀

D.取d點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)在下表欄目空格內(nèi)填寫(xiě)正確的名稱(chēng)、化學(xué)式、類(lèi)別和加點(diǎn)元素的化合價(jià)

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