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【題目】2008年初,我國南方地區(qū)抗擊暴風雪中融雪劑發(fā)揮了一定作用,其中一種融雪劑效果好,無污染的融雪劑的主要成分是(CH3COOK),回答:
(1)CH3COOK的相對分子質量
(2) CH3COOK中C,H,O,K元素的質量比.
(3)CH3COOK中O元素的質量分數.
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【題目】根據圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)在某一溫度時,A、B兩飽和溶液的溶質質量分數相等,此時為 ℃。
(2)在t1℃~t2℃范圍內,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序為 。
(3)要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的一種方法是 。
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【題目】黃銅主要是由銅和鋅組成的銅鋅合金,它強度高,可塑性好,易加工,耐腐蝕。使用范圍廣。化學實驗小組的同學想知道某種黃銅中銅和鋅的含量,他們將100g黃銅磨成粉沫,然后放入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,反應生成氫氣的量與時間的關系如圖。
試回答:
(1)反應前將黃銅打磨成粉沫的目的是 。
(2) 該黃銅中銅和鋅的質量分數是多少。
(3)若該黃銅中還含有錫(Sn)、鉛(Pb)等金屬,對計算結果中銅的含量造成的影響是 (填“偏高”或“偏低”)
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【題目】碳酸鈣是一種白色固體,可溶于稀鹽酸并產生無色氣體。某同學想知道稀鹽酸中的那種粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸鈣溶解并產生無色氣體。請你和同學們一起通過下圖所示的四個實驗完成這次探究活動。
⑴你提出的假設是 ;
⑵通過實驗①可以證明 ;
⑶要證明另外兩種粒子能否溶解碳酸鈣并產生無色氣體,還需要進行實驗③和④:在③和④中應分別加入 和 ;
⑷你的探究結果為 。
⑸寫出實驗②的化學方程式 。
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【題目】將30g甲、乙兩種物質在t2℃時分別放入 100g水中,充分溶解如圖所示。試回答:
(1)A試管中放的物質是 (填甲或乙),此時另一支試管中的溶液是 (填飽和或不飽和),該溶液中溶質質量分數是 (保留1位小數),若將溫度降至t1℃時,試管 B中的現象是
。
(2)在t2℃時,若要讓試管A中的固體全部溶解,可向燒杯的水中加入 (填序號)
①硝酸銨 ②氫氧化鈉 ③氯化鈉
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【題目】A是一黑色難溶于水的氧化物,其相對分子質量為80,請分析如下轉化關系并填空。
用化學式表示:A ,D ,
用化學方程式表示:B和X反應的化學方程式 ,
若不考慮D,在由B→到C的反應中,X還可用 金屬粉沫,你的理由是
。
由A直接到C,有好多方法,請你選出一種,寫出反應的化學方程式:
。
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【題目】4分)某化學小組同學欲測定銅鋅合金中銅元素的質量分數。
(1)甲方案:取10g合金粉末,加入少量稀硫酸后,收集到0.1g氫氣,計算合金中銅元素的質量分數為62.5%。老師指出其測定結果不準確,原因是 。
(2)乙方案:取10g合金粉末,加入足量硫酸銅溶液,充分反應后,過濾,洗滌,烘干,測得固體質量為9.9g。計算合金中銅元素的質量分數。
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【題目】(6分)元旦聯歡會上,化學老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術(如圖所示),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來。同學們產生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?
【提出猜想】
a.小明認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成了可以支持燃燒的物質。
b.小剛又根據燃燒的條件,對小明的猜想進行了補充: 。
【實驗與分析】同學們設計了圖的實驗裝置。
(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復燃,你推測此氣體可能是 。
(2)實驗中還觀察到,燒杯中的導氣管口有氣泡冒出,產生這一現象的原因是 。
(3)完成了以上實驗,老師介紹該反應的產物一共有兩種,于是同學們又展開了進一步的研究,繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質。請你回答:另一種產物必含的元素是_______________。
【老師介紹】 過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應,也可以和二氧化碳反應,也能生成氧氣。因此,過氧化鈉經常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。
【補充實驗】
明確了以上性質,小芳同學又設計了一個實驗(如圖):
將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請回答:
棉花 (填“能”或“不能”)燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應的物質___________________,同時反應放熱。
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【題目】(4分)金屬材料與人類的生產、生活息息相關。
(1)人們習慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫(Sn)中,把金屬______(填元素符號,下同)的位置移到最后,正好符合金屬活動性由 (填“強到弱”或“弱到強”)的順序,其中可以和稀硫酸發(fā)生化學反應的金屬是 。
(2)下圖所示生活用品中,主要利用金屬延展性的是______(填字母序號)。
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