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【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置,并進行了有關氣體制取和性質的探究.請你回答下列問題.

(1)請寫出圖中標有字母儀器的名稱: a   ,b 

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母序號,下同),請寫出該反應的化學方程式   ,其中二氧化錳在該反應中起   作用.

(3)實驗室利用上述裝置制取二氧化碳時,應該選用的收集裝置是

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,可以看到下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有既不燃燒,也不支持燃燒,且密度 的性質.

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【題目】水是人類寶貴的自然資源,珍惜和保護水是每個公民的責任。下列有關水的敘述正確的是

A. 水是直接由原子組成的物質

B. 水分子由氫分子和氧原子構成

C. 工廠廢水只要無色透明就可以直接排放

D. 采用噴灌和滴灌的方式灌溉農田可以達到節(jié)水目的

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【題目】科學探究是學習化學的一個重要途徑,實驗是科學探究的重要手段.下列化學業(yè)實驗操作錯誤的是( 。

A液體的傾倒 B.液體的量取 C.點燃酒精燈 D.稀釋濃硫酸

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【題目】化學反應有不同的分類方法.關于對下列反應的分類錯誤的是( 。

A.8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe 屬于復分解反應

B.C+O2CO2 屬于放熱反應

C.NaOH+HCl═NaCl+H2O 屬于中和反應

D.CaCO3CaO+CO2 屬于分解反應

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【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產品能高效去除衣物上的頑固污漬,某;瘜W研究性學習小組的同學在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動.

【查閱資料】

“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(相對分子質量為122),它是一種白色固體粉末,易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質,是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一.

【實驗探究一】過碳酸鈉的化學組成

為探究過碳酸鈉的化學組成,同學們設計了以下實驗,請按要求完成表格內容:

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分步結論(或解釋)

向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水

固體溶解

   

向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末

有大量氣泡產生

將帶火星的木條置于試管口

木條復燃

序號②試管中產生的氣體是   ;過碳酸鈉溶于水能生成   (填化學式).

取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液

產生白色沉淀

反應的化學方程式   

實驗

小結

過碳酸鈉的化學式是  

過碳酸鈉與水反應的化學方程式是   

【實驗探究二】:過碳酸鈉含量測定

老師給同學們一份含碳酸鈉雜質的過碳酸鈉樣品(不含其它雜質),要求設計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量,同學們經討論設計了如圖所示的實驗裝置.圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸,E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分:氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣).

(1)首先關閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4,通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣,此時裝置B的作用是   ;

(2)依次關閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K2、K,此時錐形瓶中反應生成的氣體是   ,E中裝入堿石灰的作用是   ,反應完全后關閉活塞K,再次打開活塞K1通入氮氣的作用是   

(3)同學們根據(jù)E裝置在測定前后的質量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量.裝置F的作用是   ,如不連接裝置F,測定的過碳酸鈉含量會   (填“偏高”或“偏低”).

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【題目】下列物質中,屬于溶液的是( )

A.糖水 B.豆?jié){ C.冰水 D.牛奶

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【題目】如圖表示一瓶硫酸鋅溶液,請用正確的化學用語填空:

(1)寫出溶質硫酸鋅中金屬元素的元素符號  ;

(2)寫出硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子的符號 ;

(3)標出溶劑水中氫元素的化合價   ;

(4)寫出如圖標簽的橫線上硫酸鋅的化學式 

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【題目】以下歸類正確的是

選項

歸類

物質

A

單質

氫氣、汞、氦氣

B

氧化物

氧氣、五氧化二磷、高錳酸鉀

C

混合物

空氣、海水、冰水混合物

D

大氣污染物

二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列由分子構成的物質是

A. B. C. 氦氣 D. 氯化鈉

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【題目】A、B是不含結晶水的兩種固體物質,溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:

(1)溶解度隨溫度升高而降低的是   (填字母序號);

(2)溫度為  (填“t1℃”或“t2℃”)時,A、B溶解度相等;

(3)t2℃時,A的飽和溶液中溶質A的質量分數(shù)為   (精確至0.1%);

(4)t1℃時,用固體A配制溶質質量分數(shù)為5%的A溶液的步驟是:計算、   、量取、   、轉移裝瓶等操作.

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