A. 金屬生銹 B. 動植物呼吸 C. 糧食發(fā)酵 D. 蠟燭燃燒

【題目】根據(jù)微觀示意圖回答下列問題．
（1）在高溫條件下，A，B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

①A，B，C，D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是（填字母）
②在該反應(yīng)中，屬于單質(zhì)的是（填字母）
（2）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是（填序號）．

A.①②
B.②③
C.③④
D.④⑤

【題目】用化學(xué)用語填空．
（1）2個氫原子
（2）2個氫氧根離子
（3）氧氣
（4）鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖 ．

A. O B. Si C. Al D. Fe

A. 火焰為藍(lán)色 B. 產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

C. 產(chǎn)生大量白煙 D. 火星四射，有黑色固體生成

【題目】正確的實驗操作對實驗結(jié)果，人身安全都非常重要．下列實驗操作正確的（ ）
A.
點燃酒精燈
B.
稱量10.05g固體
C.
液體加熱
D.
量9.5mL液體

（1）已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式 ．
（2）【提出問題】實驗①中藍(lán)色沉淀為什么消失？
【查閱資料】
Ⅰ．氫氧化銅在室溫下溫度，70℃～80℃時分解生成氧化銅．
Ⅱ．銅酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍(lán)色．
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生分解反應(yīng)．
Ⅱ．藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在氫氧化鈉溶液中，形成亮藍(lán)色溶液．
甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅰ不成立，理由是 ．
乙同學(xué)為驗證猜想Ⅱ，進行了如下實驗．
【進行實驗】

（3）【解釋與結(jié)論】
①1號試管中現(xiàn)象為 ．
②上述實驗得出的結(jié)論是 ．
（4）【反思與評價】丙同學(xué)推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 ．

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱；②的儀器名稱；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是反應(yīng)的符號表達式為 ， 收集氧氣可以選擇裝置；
（3）若選擇C裝置制取氧氣，與B裝置相比，優(yōu)點是（寫一點即可）
（4）工業(yè)制氧氣是變化（“物理”或“化學(xué)”）
（5）用E裝置收集氧氣，如何判斷已收滿，結(jié)束后應(yīng)先 ， 后 ．

【題目】寫出符合下列要求的符號表達式，并備注其基本反應(yīng)類型
（1）高錳酸鉀制取氧氣， ， ；
（2）過氧化氫制氧氣， ， ；
（3）鐵絲燃燒 ， ；
（4）紅磷燃燒 ， ．

A．用50 ml的量筒量取8.0ml水

B．用向上排空氣法收集氫氣

C．用燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗瓶中的氣體是否為CO2

D．用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否集滿