【題目】化學反應過程中常常伴隨產生一些現象，同學們發(fā)現將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現象發(fā)生，為此，他們進行了如下探究：
（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），觀察到試管內液面上升，還有另一種原因，請簡要說明 ．
（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，小紅設計了如下方案：
分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現象是 ， 反應的化學方程式；向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現象是 ， 反應的化學方程式 ． 雖然實驗的現象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應．
（3）實驗過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是，檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，請簡要解釋原因 ．

評價序號：①完全正確 ②反應條件不正確 ③沒有配平 ④違背客觀事實．

A. 用 50mL 的量筒量取 9.5mL 的水

B. 用 60mL 酒精和 20mL 水配置 80mL 醫(yī)用酒精

C. 用電子天平稱得 4.5g 精鹽

D. 氧化鎂中鎂元素的化合價為 2

A. 固態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都是無色的

B. 水中溶解的氧氣能供給魚蝦呼吸，因此氧氣易溶于水

C. 因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

D. 物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

A．Fe（OH）3+3NaCl = FeCl3+3NaOH

B．2NaOH＋K2CO3=2KOH＋Na2CO3

C．Cu（OH）2+H2SO4 = CuSO4+2H2O

D．CuSO4+ Ba（OH）2 =BaSO4↓+ Cu（OH）2

【題目】
（1）我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，通過學習，同學們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來，小明查閱了大量的資料后，建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗，他的理由是 ．
（2）同學們按如圖裝置進行實驗，當看到澄清的石灰水剛剛出現渾濁時，（填寫“可以”或者“不能”）確定氧化銅和炭粉已經開始反應．
（3）為了使氧化銅中的銅完全被還原，對于下列三組氧化銅和炭粉的質量比例，你建議選擇（填寫字母），簡要說明你的理由 ．
A.36：3 B.40：3 C.48：3．

A. 黃瓜切絲 B. 麥粒研碎 C. 糯米釀醋 D. 海水曬鹽

【題目】自然界里豐富多彩的物質都是由極其微小的粒子構成的，化學就像一架“顯微鏡”，帶領我們一步步地深入認識和研究物質，使我們學會了“用微觀眼光看世界”．

（1）若“ ”表示一個甲烷分子，則“ ”表示（填寫化學符號），甲烷中各元素的質量比為 ．
（2）水通入直流電后可分解，以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖，請按它們在化學變化過程中出現的順序排列（用圖中的字母表示），寫出反應的化學方程式 ．

【題目】一定溫度下，向圖I燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定正確的是（ ）
A.所得溶液是飽和溶液
B.溶質的質量分數變大
C.溶質的質量增加
D.溶質的溶解度變大

A. 生石灰可作干燥劑 B. 氧氣可作助燃劑

C. 硫酸銅晶體檢驗水 D. 稀有氣體制五顏六色的霓虹燈