A. 氫 B. 氧 C. 鈣 D. 碳

【題目】某科學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（如圖1所示），但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于 ．請(qǐng)你參與探究：

【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？
【查閱資料】1．紅磷、白磷的一些性質(zhì)如表：

銅在加熱時(shí)易與空氣中的氧氣反應(yīng)．
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．
乙同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣．
（1）你還能作出的猜想是 ．
（2）【交流與討論】
丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認(rèn)為他的猜想 ， （填“合理”或“不合理”）理由是 ．
（3）他們利用金屬的導(dǎo)熱性，對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)（其他儀器忽略）．
①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是 ．
②與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是

（4）【探究與反思】
為了驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將銅粉放在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑色，證明乙同學(xué)的猜想（填“合理”或“不合理”）
（5）大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2所示）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時(shí)，左玻璃管內(nèi)的液面上升了格，得到了較準(zhǔn)確的結(jié)果．此時(shí)應(yīng)該怎么操作后才能讀取左管液面的刻度？ ．

【題目】如圖甲～丁是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．

（1）寫出儀器的名稱：ab
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，符號(hào)表達(dá)式為 ， 常選用的發(fā)生是裝置（填序號(hào)），加入藥品之前必須先 ． 用丙裝置收集的氣體不純，可能錯(cuò)誤操作是 ． （寫出其中一種）
（3）乙裝置制取氧氣時(shí)其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 乙裝置與甲裝置相比較，它的優(yōu)點(diǎn)是 ． （填序號(hào)）
①節(jié)約能源 ②可較快獲得氧氣 ③可隨時(shí)添加藥品 ④操作簡(jiǎn)單、安全
（4）丙、丁裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣．下面是對(duì)兩種收集方法的相關(guān)比較（使用容積相同的集氣瓶收集氧氣）．

（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)） ．

(1)不能做酸堿指示劑的花汁有____________．

(2)玫瑰汁中加入Na2C0O3溶液后呈現(xiàn)的顏色是______________．

（1）采用 操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等

（2）把生活污水處理、轉(zhuǎn)化為廁所沖洗用水的好處是 ．

A．空氣 B．氧氣 C．高錳酸鉀 D．二氧化硫

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A.同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

A．分子 B．原子 C．元素 D．離子

【題目】在化學(xué)符號(hào)①NO2 ②2CO ③Ca2+ ④H2O2 ⑤2OH﹣ ⑥ SO4中，關(guān)于數(shù)字“2”的意義，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.表示分子個(gè)數(shù)的是②
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤
C.表示化合價(jià)數(shù)值的是⑥
D.表示一個(gè)分子中所含某種原子個(gè)數(shù)的是①④

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1