【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用下列圖1所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：

（1）白色粉末的名稱(chēng)是 ．
（2）如圖中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是 ．
（3）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是 ． （一種即可）
（4）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，這種水是（填純凈物、混合物）
（5）他按圖2將該水電解：（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣．

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱(chēng)：①
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少 ． 寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．
（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到（填名稱(chēng)），其起作用．
（4）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 ． 若用F裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入（填“c”或“d”）

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

A. 分子由原子構(gòu)成 B. 分子不斷運(yùn)動(dòng)

C. 分子體積增大 D. 分子種類(lèi)發(fā)生變化

【題目】生活離不開(kāi)化學(xué)，用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）①?gòu)姆肿拥挠^(guān)點(diǎn)來(lái)看，“美酒飄香”、“花香四溢”都是因?yàn)?/span> ． ②人體發(fā)生重金屬鹽中毒時(shí)可以喝牛奶緩解中毒癥狀，因?yàn)榕Ｄ讨懈缓?/span> ．
③新型家用滅火器“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”滅火的原理是 ．
④NH4Cl是常用的氮肥，不能和性物質(zhì)混合施用，否則會(huì)降低肥效．
⑤海水“曬鹽”主要發(fā)生（填“物理”或“化學(xué)”）變化，析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A、C組成元素相同，B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系： ①寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式 ， 屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的反應(yīng)．
②B在反應(yīng)Ⅰ中的作用是 ， E的化學(xué)式為 ．

【題目】根據(jù)要求填空：
（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示： ①2個(gè)鎂原子；
②人體中含量最多的金屬元素；
③氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) ．
（2）金屬與人類(lèi)的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)． ①金屬銅被廣泛用作導(dǎo)線(xiàn)，主要利用銅的性．
②鐵生銹是鐵與空氣中的水和發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．請(qǐng)寫(xiě)出一種常見(jiàn)的防銹措施 ．
③“中東有石油，中國(guó)有稀土．”如圖是稀土元素在元素周期表中的相關(guān)信息，鈰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ．
（3）自然界存在“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”． ①自然界消耗CO2的主要途徑是 ．
②含碳化合物的燃燒都會(huì)產(chǎn)生CO2 ， 丙烷（C3H8）是家用瓶裝液化氣的主要成分之一，寫(xiě)出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式 ．
③為減少含硫煤燃燒對(duì)大氣的污染，適宜在煤中加入（填“沙子”或“生石灰”）做固硫劑．

A. 用洗潔精將盤(pán)子上的油洗掉，屬于乳化現(xiàn)象

B. 減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電，有利于治理霧霾天氣

C. 為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用加鐵醬油，這里的“鐵”指的是鐵單質(zhì)

D. 食品包裝袋中充入氮?dú)猓�可延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期

A. CrO B. Cr2O3 C. CrO2 D. CrO3

（1）第4次剩余固體的質(zhì)量m=g．
（2）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
（3）計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．