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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于儀器0刻度位置的敘述中正確的是

A．在量筒上部　　　 B．在溫度計(jì)的最下處　　　

C．在托盤天平標(biāo)尺的正中　 D．在托盤天平的最左邊

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

物 質(zhì)

X

Y

Z

W]

反應(yīng)前質(zhì)量 / g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量 / g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A．W可能是單質(zhì) B．Y可能是催化劑

C．該反應(yīng)是分解反應(yīng) D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

B．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

C．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性

D．原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：①液態(tài)氧氣；②氮?dú)猓?/span>③五氧化二磷；④液態(tài)空氣；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣；⑧水；⑨汞；⑩二氧化硫．請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：

（1）屬于混合物的是___________；（2）屬于純凈物的是___________．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】①空氣②二氧化碳③汽水④氧氣，這些物質(zhì)其中屬于純凈物的是___________屬于混合物的是___________．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣，將制得的氣體通入蒸餾水中，再向水中滴入含

稀硝酸和硝酸銀的溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，根據(jù)以上事實(shí)，某同學(xué)得出如下結(jié)論：①制得

的氧氣不是純凈物 ②制得的氧氣中混有含氯的物質(zhì) ③制得的氣體中含氯元素 ④在發(fā)生氯酸鉀分解反應(yīng)的同時(shí)，還發(fā)生了其它反應(yīng)。以上結(jié)論中正確的是

A．只有①③ B．只有①② C．①②③ D．全部

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在CuCl２溶液中加入一定量的Zn、Fe充分反應(yīng)，得到一些固體，過(guò)濾，向固體中加入少

量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生。對(duì)上述固體的敘述正確的是（　　�。�

①一定含有Zn　　　　　②一定含有Fe　　　　　　③一定含有Cu

④可能含有Zn　　　　⑤可能含有Fe　　　　　　⑥可能含有Cu

A．②③④　　B．①②③　　　　C．③④⑤　　　　　D．①②⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源（Water and Energy）”。我國(guó)紀(jì)念2014年“世界水日”和 “中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。下列做法中符合這一主題的是

A．保護(hù)水資源，禁止使用農(nóng)藥化肥 B．利用沉降的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C．富含氮、磷的生活污水直接排放 D．城市澆花使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】向物質(zhì)X的水溶液中分別加入下表中的三種物質(zhì)，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表．則物質(zhì)X可能是

加入物質(zhì)

碳酸鈉溶液

氫氧化鋇溶液

氧化銅粉末

現(xiàn)象

產(chǎn)生無(wú)色氣體

產(chǎn)生白色沉淀

固體溶解

A． HCl B．CaCl2 C．MgSO4 D．H2SO4

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活或生產(chǎn)中的事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪種成分

（1）空氣是制氮肥的重要原料___________

（2）空氣可以支持燃燒___________

（3）澄清的石灰水敞口放置于空氣中一段時(shí)間后會(huì)變渾濁___________

（4）酥脆的餅干放置于空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟___________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案