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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水.①化學(xué)沉降(用明礬),②消毒殺菌(用漂白粉),③自然沉降,④加熱煮沸.以上處理過程順序合理的是(
A.③②①④
B.③①②④
C.③①④②
D.①③④②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述數(shù)字“2“的含義中,不正確的是(
A.2H中的“2”表示2個(gè)氫原子
B.2H+中的“2”表示2個(gè)氫離子
C.2H2中前面的“2”表示2個(gè)氫分
D.2Fe 3+中的”2“表示2個(gè)亞鐵離子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在我們的生活中出現(xiàn)了加碘食鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等.這里的“碘”“鐵”“鈣”“硒”應(yīng)理解為(
A.單質(zhì)
B.分子
C.元素
D.原子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列用途中,不屬于氧氣用途的是(
A.做燃料
B.煉鋼
C.登山或潛水
D.供給呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是(
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.相對(duì)原子質(zhì)量不同
C.中子數(shù)不同
D.電子數(shù)不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:

(1)儀器 ②的名稱是
(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 采用排水法收集氧氣的原因是
(3)若采用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中放入物質(zhì)的名稱是 , 長(zhǎng)頸漏斗中放入物質(zhì)的名稱是 , 用D裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)管通入.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是(
A.刻舟求劍
B.鑿壁偷光
C.火燒赤壁
D.鐵杵磨成針

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)分別在空氣中充分燃燒后,生成物相同的一組是()
A.C和CO
B.CO和CH4
C.H2和C
D.H2和CO

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱,“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議,古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外,下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是(
A.糧食釀酒
B.紡紗織布
C.燒制瓷器
D.冶煉生鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)式表示填空:石灰水中的溶質(zhì) , 鹽酸中的溶質(zhì) , 金剛石

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同步練習(xí)冊(cè)答案