【題目】根據所學知識填空
（1）①銅粉 ②四氧化三鐵 ③空氣 ④紅磷 ⑤加碘食鹽 ⑥冰水混合物 ⑦液氧，
其中屬于混合物的是 ， 屬于單質的是 ， 屬于氧化物的是（填序號）
（2）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是（填字母序號，下同），屬于混合物的是 ， 單質的是 ．

【題目】化學反應前后可能發(fā)生變化的是（ ）
A.分子數目
B.元素種類
C.原子數目
D.物質的總質量

【題目】如圖是某學生2014年11月6日購買的口香糖的標簽，請回答下列問題：

（1）這種口香糖存在的問題是
（2）口香糖可保護牙齒，活動面部肌肉，但也含造成環(huán)境問題，仔細觀察標簽，請回答吃完后剩余膠基的正確處理方法是 ．
（3）食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗，BHT（化學式C13H30O）是一種抗氧化劑，該物質是由種元素組成，其C,H,O的原子個數比是 ， C,O,H元素質量之比是 ， 相對分子質量是 ．
（4）BHT（化學式C13H30O）中碳元素的質量分數是多少？（寫出計算過程）（精確至0.1%）
（5）列式計算若404g BHT中含碳元素的質量為多少？（寫出計算過程）

【題目】下列有關于冰的說法正確的是（ ）
A.是混合物
B.化學式是H2O
C.可用于人工降雨
D.升華時放出熱量

【題目】小明學習了分子的知識以后，對分子的運動速率產生了興趣，所以他設計如下實驗進行探究．請你和他一起完成下列問題

【問題】分子運動的快慢與什么因素有關呢？
【猜想和假設】
（i）分子運動的快慢與溫度有關；
（ii）分子運動的快慢與分子的質量有關．
（1）探究一：分子運動快慢與溫度有關
【實驗探究】
實驗1：小明取了兩只同樣的燒杯，分別盛裝等量冷水和熱水，再分別滴加等量的品紅．觀察到在熱水中品紅擴散速度比冷水中 ．
【得出結論】分子運動的快慢與溫度有關，溫度越高，分子運動
（2）探究二：分子運動的快慢與分子的質量有關
【相關資料】
① 濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出氨氣；
② 濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出氯化氫氣體；
③ 氯化氫分子的質量大于氨氣分子的質量．
④用玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸，如圖1，讓兩根玻璃棒靠近（不能接觸），會發(fā)現在兩根玻璃棒靠近的時候，產生大量的白煙（氯化銨固體）．
【實驗探究】
實驗2：如圖2，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團．其中，C為中間線，過一段時間會發(fā)現，在玻璃管中有白煙產生，特別是A處的白煙較多．
【得出結論】
①現象說明分子運動比分子快，
②分子的質量越大，分子運動 ．

【題目】能夠引起酸雨的物質是（ ）
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.臭氧
D.粉塵

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．

①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g氧化銅均勻混合加熱
Ⅱ中x的值應為 ；在相同溫度下，比較兩組實驗收集相同體積的氧氣所需要的
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數據記錄如下：

本實驗中，測量O2體積的裝置是 （填編號）．
實驗結論：在相同條件下， ，雙氧水分解得越快．

【題目】在氧氣中燃燒，生成刺激性氣體的是（ ）
A.木炭
B.硫
C.紅磷
D.鐵絲

【題目】用洗潔精洗去餐具上的油污，其原理是（ ）
A.溶解
B.吸附
C.乳化
D.化學反應

【題目】根據下列裝置圖回答問題：

寫出圖中編號儀器的名稱：
① ， ② ， ③ ， ④ ．
某同學用高錳酸鉀制取氧氣，選擇了A裝置，實驗結束時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是 ． 實驗室用氯酸鉀制取氧氣，要收集一瓶比較純凈的氧氣，收集裝置選（填序號，下同），若要收集一瓶比較干燥的氧氣，收集裝置 ， 寫出該反應的符號表達式 ． 已知實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷．發(fā)生裝置選 ． 用E裝置收集氣體時，當導管口出現時，才開始收集；當觀察到時，說明氣體已經收滿了．