【題目】用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是（ ）
A.看集氣瓶周圍是否有氣泡冒出
B.用帶火星的木條伸入集氣瓶中，看是否復燃
C.用燃燒的木條伸入集氣瓶中，看燃燒是否更旺
D.用帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復燃

【題目】工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（ ）
A.分離液態(tài)空氣
B.加熱高錳酸鉀
C.雙氧水分解
D.加熱二氧化錳

【題目】實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是（ ）
A.用水沖滅
B.用嘴吹滅
C.用泡沫滅火器撲滅
D.用濕抹布撲滅

【題目】2008年5月8日北京奧運火炬成功登頂珠穆朗瑪峰．為解決登頂人員的呼吸問題，應攜帶的物質是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.二氧化碳
D.水

【題目】節(jié)日里五光十色的霓虹燈內填充的氣體是下列哪一種（ ）
A.氧氣
B.氮氣
C.稀有氣體
D.二氧化碳

【題目】空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

【題目】讓我們沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從微觀角度：用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子．
①用“ ”可表示的微粒是（填名稱）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比．若空氣中其它成分忽略不計，如圖可表示空氣微觀模型的是（填標號）．

（3）從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點﹣196℃，氧氣沸點﹣183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現象是 ． 該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質剩余約 體積，其主要成分是
（4）從應用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示．

①Ⅰ中發(fā)生化合反應，其反應的化學方程式為
②物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應．反應Ⅲ（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應．
（5）從環(huán)保的角度：下列做法不利于保護大氣的是（填字母序號，下同）．
A.使用清潔能源
B.燃放煙花爆竹
C.植樹造林
D.提倡綠色出行．

【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學變化的是（ ）
A.沼氣燃燒
B.鐵鍋生銹
C.開水沸騰
D.蔬菜腐爛

【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質世界吧!如圖所示，列車上的物質可與各站的對應物質發(fā)生一步進行的反應，方可駛向下一站．“2～5號站”各站的對應物質屬于不同類別的純凈物．
若列車上的物質為氧氣．

（1）列車途經“1號站”時，反應劇烈，火星四射，有黑色固體生成，則該金屬單質與列車上物質反應的化學方程式為 ．
（2）列車途經“2號站”時，若非金屬單質是紅磷，則看到的實驗現象是 ．
（3）列車途經“3號站”時，若非金屬氣態(tài)單質是氫氣，則發(fā)生反應的基本類型是反應（填“化合”或“分解”）．
（4）列車途經“4號站”時，反應后的生成物是一種常見的溫室氣體，則4號站物質的化學式為

【題目】對aC2H2 +bO2 =m CO2 +n H2O中，系數之間關系正確的是（ ）
A.a+b-m+n
B.2a=m
C.m=n
D.b=m+n